Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе по ФГОС « Путешествие на остров сокровищ»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе по ФГОС

« Путешествие на остров сокровищ»

Цель: закрепление знаний детей о количественном и порядковом счёте, названия геометрических фигур, временных представлений.

Задачи:

     Образовательные: закрепить знания прямого счёта в пределах пяти; закрепить умение различать количественный и порядковый счёт в пределах пяти; закрепить знания в названии времени суток, названия геометрических фигур; продолжать сравнивать предметы по величине (длинный, короткий, широкий, узкий)

      Развивающие:развивать внимание, умение отвечать на вопросы воспитателя.

         Воспитательные: воспитывать усидчивость, умение работать в коллективе.

Оборудование: карта; банданы; картинки с разным количеством изображений; мосты (дорожки) длинная, короткая, широкая, узкая; картинки с попугаями; геометрические фигуры квадрат и круг на каждого ребёнка 10шт; картинки с пиратами и сундуками; сундук с шоколадными монетами; изображения островов.

Ход занятия:

Пират (воспитатель) входит с картой в руках в группу и что-то ищет. Дети подходят к нему.

- Ух, ты, сколько ребят. Я капитан Джек Воробей. Вы будете моей командой, вместе со мной отправитесь за сокровищами. Мы поплывём на пиратском корабле, но чтобы на нем плыть вам нужно стать пиратами. Я вам одену банданы. У меня есть карта. Мне её старый Джо дал. Она поможет нам добраться до острова, но чтобы к нему попасть, надо проплыть через другие острова с заданиями. Ну что, отправляемся в путь.

Пираты отправляются в путь, выполняя движения под музыкальное сопровождение ( Пираты Карибского моря). Движение качка.

1. Остров Сосчитай-ка

- смотрите, прямо по курсу остров « Сосчитай-ка». Выбирайте одну картинку, сосчитайте количество предметов (на картинках изображены сундуки, штурвалы, корабли в разном количестве)

- Молодцы! Отправляемся дальше. Над морем летает много чаек, и мы будем махать руками, как чайки крыльями. Вперёд!

2. Остров Мостов и Переправ

- Мы попали на остров «Мостов и Переправ». Посмотрите, здесь четыре моста: длинный, короткий, широкий, узкий.

По широкому мосту пройдет пират…

По длинному мосту пройдёт пират…

По узкому мосту пройдёт пират…

по короткому мосту пройдёт пират...и т. д. все пираты.

Ура! Наконец- то мы перебрались через этот остров. Ну что в путь. Сейчас мы будем прыгать на двух ногах. Вперёд!!!

3. Остров Попугаев

-Ух, добрались. Это остров Попугаев. Посмотрите, сколько здесь живёт пиратских попугаев и все они разные. Скажите:

• Какой по счёту попугай, который смотрит в подзорную трубу?
• Какой по счёту попугай, который придерживает свою шляпу?
• Какой по счёту попугай с повязкой на глазу и с саблей?
• Какой по счёту попугай на корабле?
• Какой по счёту попугай, который сидит на рее?

- Какие вы молодцы! Я без вас не справился бы с таким трудным заданием. Отправляемся дальше, но теперь будем грести на вёслах (упражнение гребля)

4. Остров Дня и Ночи

- Ребята, я с этим путешествием совсем запутался, что сейчас утро, день, а может ночь? Здесь лежат картинки с изображением частей суток, нужно их расположить по порядку.

- Ну, что, нас ждёт следующий остров, может быть сокровища там. Ой, кажется поднимается сильный ветер, давайте поднимем руки и будем раскачивать, и ветер донесёт нас до следующего острова.

5. Остров Геометрических фигур.

- Вижу впереди остров Геометрических фигур. Посмотрите, у каждого из вас геометрические фигуры. Назовите какие. Сейчас вы выложите цепочку: сначала кладем квадрат, потом круг, квадрат, снова круг, квадрат… А дальше попробуйте продолжить цепочку сами. Давайте проверим. Молодцы, справились. Ну, что вперёд, я чувствую золото уже совсем близко. Но посмотрите на море разыгрался шторм, какие волны. Вперёд!!! (движения руками «Волна»)

6. Остров Пиратов

- На этом острове живут мои братья пираты и постоянно делят свои сокровища, и не как не могут разделить. Помогите им,  пожалуйста. Нужно каждому пирату дать по сундуку, но пиратов пять, а сундуков четыре, что же делать? (убрать одного пирата или доложить сундук)

- Молодцы!!! Я впереди вижу остров Сокровищ. Но буря была такая сильная, что пока мы делили сундуки наш корабль разбило о скалы. Плавать умеете? Поплыли.

7. Остров Сокровищ

-Да, да, да. Мы добрались, вот он сундук с сокровищами. Давайте вспомним, через какие острова мы проплыли. Какое задание для вас было самым трудным, а какое выполнить было легко? Молодцы, вы все выполнили, вы отличная команда!