Конспект занятия для первой младшей группы "Знакомство с матрешкой"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе «Знакомство с матрёшкой»

Цель: познакомить детей с русской народной игрушкой – матрёшкой.

Задачи:

1. Вызвать у детей интерес к новой игрушке.
2. Учить сравнивать матрешек по размеру.
3.  Обогащать сенсорный опыт малышей при знакомстве с величиной, продолжать вводить понятия «большой», «маленький».
4. Закрепить название основных цветов: жёлтый, красный.
5.  Развивать внимание, речь детей.
6.  Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Материал: игрушка матрёшки из 3-х предметов, плоскостные фигурки матрёшек красного и жёлтого цветов, деревянные ложки по 2 на каждого ребенка, платок желтого и красного цвета.

- Здравствуйте, ребята, посмотрите, какая красавица пришла к нам в гости! Это – матрёшка, русская народная игрушка. Давайте с ней все поздороваемся.

- Посмотрите, во что одета матрёшка? У неё нарядный яркий сарафан, красивый платочек.

- Какого цвета сарафан? Платочек? (если дети затрудняются, помогаю им определить цвет сарафана и платочка).

- Ребята, что-то матрёшка тяжёлая. Может быть, внутри что-то есть? Давайте попробуем открыть её, не открывается.

А я, ребята, догадалась, что нужно сделать, чтобы матрешка открылась, надо её об этом вежливо попросить:

«Матрёшка, матрёшка, откройся, пожалуйста, немножко!»

Воспитатель достает другую матрёшку.

- Ещё одна матрёшка. Эта матрёшка большая. А эта? (маленькая).

- Вот большая матрёшка. Её не спрячешь в руке, вторая матрёшка поменьше. Я могу спрятать её в ладони. Послушайте, во второй матрёшке тоже что-то есть. Слышите, что-то в ней гремит?

Встряхиваю вторую матрёшку, открываю, достаю маленькую матрёшку.

- Посмотрите, какая маленькая матрёшка. Её легко спрятать в ладошке.

Предлагаю детям (по желанию) спрятать матрёшку в своей ладошке.

- Эта матрёшка, какая? (большая). Эта матрёшка, какая?(поменьше) а эта матрёшка, какая? (маленькая). Наши матрёшки любят играть. Давайте покажем им, как мы играем с ладошками.

Пальчиковая гимнастика.

Дуйте в дудки, (имитируйте игру на дудочке)
Бейте в ложки, (хлопайте в ладоши)
В гости к нам пришли матрешки. (шагайте пальчиками обеих рук по столу)
Ложки деревянные (вытягивайте обе руки, сложенные «ковшиками» вперёд)
Матрёшечки румяные. (качайте головой, поднеся руки к щёчкам)

- А теперь поиграем с нашими матрёшками по- другому. Матрёшки будут прятать друг друга. «Сестричка, сестричка спрячь меня»

«Спрячу, скажи, какого цвета у меня платочек?, Какого цвета у меня сарафан?»

«Скажи, какого цвета у меня платочек?», «Какого цвета у меня сарафан?»

Воспитатель складываю матрёшек в обратном порядке, сравниваю их по величине.

- А сейчас, давайте потанцуем, матрешка нам принесла для танца деревянные ложки.

Танец под песню «Топ-топ ножки, ай да мы, матрешки»

- Молодцы, ребятки! Как весело все танцевали с ложками.

 А еще матрешка, пришла не одна, а привела к нам в гости своих подружек. Матрешки хотят с детками поиграть. Выберите себе одну матрешку.

Какого цвета матрешку выбрал Кирюша? (Желтую.) У кого еще в руках желтые матрешки, поднимите их вверх.

Какого цвета матрешки у Матвея?(Красная) Поднимите вверх у кого еще красные матрешки.

На столе я расстелила два платочка, один какого цвета?(красного) а второй?(желтого)

Пусть наши матрешки отдохнут на платочках, все желтые матрешки на желтый платочек положим, а всех красных, на ...(красный)

Молодцы ребята, поиграли с матрешками, им было с нами весело.

- Кто был у нас в гостях? Что делали матрёшки?

Воспитатель предлагает детям по очереди попробовать разобрать и собрать матрёшку.