«В гости к матрешке». Конспект занятия по сенсорному воспитанию в первой младшей группе.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

«В гости к матрешке».

Конспект занятия по сенсорному воспитанию в первой младшей группе.

                                                                     Воспитатель:

                                                 Арефьева Наталья Витальевна

Программные задачи: Закреплять умение:

• слушать воспитателя, отвечать на вопросы

•длина: короткий, длинный

•величина: большой, маленький

•цвет: желтый, красный

•развивать наглядно-образное мышление

•воспитывать культуру поведения (учить детей здороваться и прощаться)

Материал и оборудование:

Цветные полоски «дорожки» (желтого и красного цвета; длинная и короткая), игрушка-матрешка, разрезные картинки, два дерева яблони с яблочками (большое и маленькое)

Предварительная работа:

Рассматривание картинок и предметы по величине, по длине, по цвету; использование

д/и «Собери картинку».

Ход занятия:

(дети входят в группу)

-Посмотрите ребята, сколько гостей у нас сегодня. Давайте с ними поздороваемся, (ответы детей)

-А вы любите ходить в гости? (да)

-Тогда мы с вами прямо сейчас отправляемся, только вот к кому мы пойдем вам нужно отгадать.

(индивидуальная работа; каждый ребенок из двух частей складывает картинку)

-Кто же у нас получился? (матрешка)

-И, правда матрешка, вот к ней-то мы и пойдем в гости.

-Вот только живет она далеко и идти к ней надо по дорожке -Посмотрите-ка перед нами две дорожки желтая и красная одна короткая другая длинная

-А к матрешке надо идти по красной длинной дорожке. Где же у нас красная длинная дорожка? (ответы детей)

-Мы пришли с вами к дому матрешки

-Здравствуйте, дети! (здравствуй матрешка). Я очень рада видеть вас -(слегка встряхиваю матрешку) Эта матрешка не простая в середине не пустая (вытаскиваю матрешку одну из другой)

-Ребята, посмотрите, матрешки красивые, но разные. Эта матрешка большая или маленькая? (ответы детей). А эта? (ответы детей)

-Давайте с матрешками поиграем в «Ай-да»

-Молодцы ребятки, умеете вы играть, веселые вы, дружные.

-Пока играли, да плясали матрешечки ,наши, проголодались

-У матрешек есть сад, в котором яблочки растут, а яблоки разные большие и

маленькие.

-Пойдемте сходим в сад да яблок соберем по одному яблочку каждый

-Давайте теперь матрешек угостим. Маленькой матрешке дадим маленькое яблочко, а большой- большое

-Вот спасибо вам ребята, и повеселили вы нас и яблочками угостили

-Ну, а нам пора возвращаться в группу. Давайте попрощаемся с матрешками

-Ну, а к дому нас ребятки приведет желтая короткая дорожка