Конспект НОД по ФЭМП "Шапка-неведимка", старшая группа
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I.Вводная часть

-Ребята, сейчас мы с вами отправимся в путешествие в «Тридевятое царство Тридесятого государства». Там ребята, случилась беда. Баба-Яга узнала ,что у Василисы-Прекрасной есть шапка-невидимка. Она захотела завладеть ею, украла ее, а Василису-Прекрасную заколдовала и превратила в лягушку. И теперь Василиса квакает на болоте, надо ей помочь. Поможем?

Установление дружеских взаимоотношений как внутри детского коллектива, так и между воспитателем и детьми.

II. Основная часть

-Первое задание называется «Карта Тридевятого царства»

Ребята, перед вами фланелеграф. Сейчас мы с вами нарисуем карту, с помощью наших картинок.

Дети выполняют задание по словестной инструкции воспитателя, расположить на фланелеграфе картинку в указанном месте (левый верхний угол, правый нижний угол, левый верхний угол, левый нижний угол, сверху посередине, справа посередине, снизу посередине, слева посередине, в центре)

-Второе задание называется «Полей цветы».

Ребята, Баба-Яга не только заколдовала Василису и украла шапку-невидимку, она еще никого не подпускает  поливать цветы в Тридевятом царстве, и цветы скоро завянут и погибнут.

Дети работают с изображениями цветов, отмеченных числами первого десятка, определяя предыдущее и последующее к названному числу.

-Третье задание называется «Почини забор».

-Ребята, Тридевятое царство Тридесятое Государство окружено забором, который сломался, а Баба-Яга никому не разрешает его починить.

Решение примеров на сложение и вычитание.

Дети решают примеры с опорой на числовой отрезок.

Физкультминутка «Лес»

Руки подняли и покачали,

Это деревья в лесу.

Локти согнули, руки встряхнули,

Так ветер сбивает листву.

Плавно руками помашем,

Это к нам птицы летят.

Как они сели, покажем,

Хвостик сложили назад.

А теперь превратились все в зайцев,

Прыг-скок, прыг-скок.

А теперь превратились в волков,

Похлопаем по животику.

А теперь превратимся в медвежат,

Идем, переваливаемся с ноги на ногу.

Физкультминутка, которую дети выполняют по словесной инструкции, по тексту.

-Четвертое задание, логическая задачка (ребус) «Шапка-невидимка».

-Ребята, а сейчас у нас необычное задание.

-Ребята, вот мы с вами и добрались до избушки на «курьих ножках», но здесь никого нет. По царству прошел слух , что идет старшая группа «Сказка», выручать Василису Прекрасную. Баба-Яга испугалась и убежала, и бросила свой сундук, в котором спрятала шапку-невидимку, но оставила нам подсказку, решим ребус и откроем сундук.

Из предложенных головных уборов (5) дети выбирают шапку-невидимку, расшифровывая информацию на карточке - коде. Информация об отрицании порядкового номера, цвета и наличия пера.

-Пятое задание «Василиса Прекрасная» (конструирование).

-Ребята, мы отыскали с вами шапку-невидимку, но у нас осталось последнее задание – расколдовать Василису.

По предложенной схеме дети на столах выкладывают изображение Василисы Прекрасной.

III. Заключительная часть

Рефлексия

- Ребята, на этом наше путешествие с вами заканчивается. Василису расколдовали, шапку-невидимку отыскали.

1.Скажите, мне пожалуйста, что больше всего вам понравилось в нашем путешествии?

2.Какое задание для вас было самым трудным?

Молодцы, ребята! Спасибо вам за занятие и за помощь.

Дети высказывают свое мнение и делятся впечатлениями от путешествия.