Конспект итогового открытого занятия по математике в средней группе «Путешествие в сказку»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 250 г. Челябинска»

Конспект итогового занятия по математике

в средней группе №4 «Крепыши»

«Путешествие в сказку»

Подготовил воспитатель:

Бизина Александра Андреевна

Челябинск 2022г.

Ход занятия.

Организационный момент:

(дети стоят полукругом, напротив родителей).

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся!

Дети: (приветствуют гостей).

Воспитатель: Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу. (Дети вместе с воспитателем становятся в круг).

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И занятие начнём.

Основная часть.

(Дети садятся в круг на ковре).

Воспитатель: Сегодня у нас необычное занятие мы покажем, что умеем, чему научились, как красиво сидим и поднимаем руку. Будьте внимательными, старайтесь хорошо выполнять задания и отвечать на вопросы. Я вас приглашаю в сказку. Отгадайте загадку, и вы узнаете в какую.

У Аленушки-сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят.

Далеко они глядят.

Дети: Гуси лебеди

Воспитатель. Молодцы, ребята, отгадали.

Матушка и батюшка уехали в город. Попросили Алёнушку посмотреть за братом. Посадила она брата на травку и побежала играть с подружками, заигралась, а когда вспомнила про брата, то успела увидеть, как налетели гуси лебеди, подхватили Иванушку и унесли на крыльях.

Воспитатель: Ребята, поможем Алёнушке спасти Иванушку?

Дети: Поможем.

Воспитатель: Итак, мы отправляемся в сказочное путешествие вместе с Алёнушкой. Наша задача помочь ей спасти своего брата, но вначале мы с вами проведем разминку. Отвечать нужно быстро и правильно.

Спят медведи и слоны,

Заяц спит и ежик.

Все вокруг уснуть должны,

Наши дети тоже.

Когда все спят? (Ночью)

Солнце яркое встает,

Петушок в саду поет.

Наши дети просыпаются,

В детский садик собираются.

Когда это бывает? (Утром)

Солнце в небе ярко светит,

На прогулку пошли дети.

Когда это бывает? (Днем)

А что следует за днем? (Вечер)

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием, а теперь пора в путь.

(Звучит музыка, слышится пение птиц).

Воспитатель: Ребята, мы с вами очутились в сказочном лесу. Кого первым по сказке Алёнушка встретила в лесу?

Дети: Печку (картинка на доске).

Воспитатель: Печка, скажи, куда гуси лебеди улетели?
- Ответьте на мои вопросы, скажу.

Воспитатель: Для выполнения этого задания нам нужно сесть на свои места за столы. Печка подготовила для нас вопросы.

( На магнитной доске расположены геометрические фигуры, разного цвета и размера).

Воспитатель: Ребята посмотрите. Что это?

Дети: геометрические фигуры.

(Воспитатель показывает на доску с геометрическими фигурами и каждый ребёнок называет фигуру, цвет и размер).

Воспитатель: - Молодцы ребята, справились с заданием.

Идем с Алёнушкой дальше, и на пути нам встретилась….

Дети: Яблоня (картинка на доске).

Воспитатель: Яблонька, скажи, куда гуси лебеди улетели?

- Выполните моё задание, тогда скажу.

Воспитатель. Перед вами лежат листы, на которых изображены группы предметов, вам надо к каждой группе предметов подобрать нужную цифру. Сначала нужно сосчитать предметы и затем положить подходящую цифру, которая обозначает количество предметов. Принимайтесь за дело. Задание сложное, но вы обязательно справитесь.

- Молодцы ребята, справились с таким сложным заданием. А теперь мы отдохнём!!!

Физминутка. «Гуси»

Гуси прилетели (машут крыльями)

Возле моря сели (приседают)

Искупаться в море синем гуси захотели (плавательные движения)

Лапки обмывали (ладонями поочерёдно потирают руки)

Крылья полоскали (махи внизу руками)

А солёную водицу гуси пить не стали (повороты головы в стороны)

Полетим до дому, к берегу родному (машут крыльями)

Там напьёмся из криницы ключевой водицы.

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие. Что мы видим?

Дети: Речку (картинка на доске).

Воспитатель: Речка, скажи, куда гуси лебеди улетели?
- Выполните моё задание скажу.

Задание называется «Найди свой домик».

Воспитатель: Ребята, обратите внимание на ковре лежат обручи. Это ваши домики.

- Посчитайте, сколько их!?

– Чем домики отличаются? (1. по цвету. 2. геометрич. фигурами)

1. Воспитатель раздаёт каждому ребенку геометрич. фигуры разного цвета и дети находят свой домик нужного цвета)
2. Воспитатель раздаёт каждому ребенку геометрич. фигуры разного цвета и дети

находят свой домик нужной геометрич.формы).

Воспитатель: Молодцы. Все справились с заданием. А теперь ребята, садимся на свои места и продолжаем… Что мы видим?

Дети. Избушку на курьих ножках (картинка на доске).

Воспитатель: Нам нужно помочь Алёнушке войти в избушку и забрать Иванушку, а для этого необходимо выполнить последнее задание, которое приготовила для вас Баба Яга. Будем с вами решать задачки.

Это очень сложное задание! Будьте внимательны!

- Сначала вам нужно разложить на столе свои карточки с цифрами по порядку от 1-5…

Они нам нужны, чтобы ответить на вопросы задачек. Вы должны показать карточку с правильной цифрой, отвечая на вопрос.

- Внимание!!! Слушаем первую задачку!

Задачка №1

Четыре грибка нашел Вадим,

А потом еще один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принес? (показ картинки -5)

Задачка №2

Под кустами у реки

Живут весёлые жуки.

Дочка. Сын, отец и мать.

Кто их сможет сосчитать? (показ картинки-4)

Задачка №3

Два зайца сидели

И дружно веселую песенку пели.

Один убежал,

А второй вслед глядит.

Сколько у домика зайцев сидит? (показ картинки-1)

Воспитатель: Ребята, вы все молодцы!!! Выполнили все задания.

Даже Баба Яга подобрела и согласилась вернуть девочке братца

(картинка на доске с доброй Бабой Ягой)

Вместе мы помогли Аленушке найти Иванушку и добраться благополучно домой.

Воспитатель: Дорогие ребята, вы сегодня хорошо занимались, я оценила ваши знания и приготовила для вас сюрприз (медали).

Цель: Обобщить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года на занятиях по математике.

Задачи:

Обучающие: закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, соотнесение цифр 1-5 с количеством предметов; представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник); навыки ориентировки во времени и в пространстве.

Развивающие: развивать логическое мышление, память, речь, сообразительность, внимание, умение анализировать и сравнивать предметы, обобщать.

Воспитывающие: воспитывать интерес к математическим занятиям, умение и желание отвечать на вопросы.

Методические приёмы:

-Игровой (использование сюрпризных моментов).

-Наглядный (использование иллюстраций).

-Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

-Поощрение, анализ занятия.

Оборудование: Магнитная доска.

Материалы:

Демонстрационный материал: герои сказки «Гуси-лебеди» (напечатанные на бумаге), обручи, аудиозапись мелодии «пение птиц».

Раздаточный материал: листы с заданиями, набор цифр на каждого ребёнка, числовые карточки от 1-5, геометрические фигуры.