СЭПД
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Образовательная область: Познавательное развитие. СЭПД

Тема: Упражнять в счете

Цель: показать знания и умения детей, полученные в течение года по формированию элементарных математических представлений.

Задачи:

Образовательные: закрепить порядковый и обратный счёт в пределах 10; закрепить выкладывать числовой ряд до 10; закрепить знания о составе чисел в пределах 10; -закрепить ориентировку на листе бумаги ; закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, частей суток; закрепить знание о геометрических фигур: умение различать фигуры

Развивающие: развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, смекалку, зрительную память, воображение; способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Воспитательные: воспитывать интерес к математике; воспитание доброты, отзывчивости и заботы.

Раздаточный материал: счетный материал, нарисованное солнышко с недостающими лучиками(в центре солнышка указана цифра, такое кол-во должно быть лучиков), лист бумаги А4, карточки с нарисованными карандашами(7)

Ход :

Организационный момент:

Давайте поприветствуем друг друга.

Придумано кем – то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро – солнцу и птицам!

Доброе утро – улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым!

Пусть доброе утро – длится до вечера.

Проблемная ситуация:

В: Ребята, сегодня у нас в гостях Мудрая Сова. Она является талисманом игры «Что? Где? Когда?»,. И если она появилась у нас, значит, не просто так. Оказывается, она давно за нами наблюдает, и вы ей очень понравились, т. к. очень серьезно относитесь к математике. Вот она и решила открыть у нас «Клуб юных Знатоков». Членом клуба может стать только тот, кто докажет, что он самый умный, сообразительный, достойный. Сегодня у нас будет проходить отборочный турнир в несколько этапов. Мудрая Сова приготовила нам интересные задания.

Основная часть:

В: Прежде,чем мы приступим выполнять задания проведем разминку.

«Разминка»

- Сколько дней в неделе?

- Какой день недели сегодня?

- Назовите первый день недели.

-Назовите выходные дни.

-Назовите рабочие дни.

- Назовите времена года.

- Сколько месяцев в году?

- Назовите весенние месяцы.

- Какой сейчас весенний месяц?

-Сколько частей в сутках?

-Назовите части суток?

-Сейчас утро или вечер?

В: Молодцы! А теперь пройдите за столы.

1 задание : «Найди свое место»

Посмотрите у вас на столах все числа в числовом ряду перепутались. Помогите каждому числу встать на своё место. Расставьте их по порядку от меньшего к большему (каждый ребенок индивидуально выкладывает числовой ряд от 1 до 10).

- Посчитай числа по порядку, так, как ты их расставил.

- Попробуй посчитать по другому - обратный счёт от10 до 1.

-Ребята, давайте проверим, какое число вы поставили между числами 3 и 5.

-какое число вы поставили между числами 7 и 9;

-назовите соседей числа 6;

-назовите соседей числа 3;

В:Молодцы, с этим заданием справились.

2 задание : «Дорисуй лучики»

В:Мудрая Сова разложила на ваших столах солнышки. На каждом солнышке стоит номер, а лучиков не хватает, вы должны вспомнить состав числа и дорисовать нужное количество лучиков. (Проверяем несколько чисел)

В:Сколько лучиков было, сколько добавили?

Физкультминутка:

Быстро встаньте, улыбнитесь

Выше, выше потянитесь

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернитесь

Пола ручками коснитесь,

Сели-встали, сели – встали

И на месте пошагали.

Руки кверху все подняли,

Раз, два, раз, два.

Заниматься нам пора.

3 задание «Решение задач»

В:На столе лежало 4 апельсина и 1 яблоко. Сколько всего фруктов лежало на столе(5)

В:Сколько солнышек на небе(1)

В:Сколько лапок у кота(4)

В:Сколько спинок у трех свинок(3)

В:Сколько пальцев на одной руке, на руках(5,10)

В:Пять щенят + мама Лайка, сколько будет сосчитай-ка(6)

В:У маленькой Светы 4 конфеты, еще дала 2 Алла, сколько всего стало? (6)

4 задание «Разложи фигуры»

В: Перед вами лист бумаги и геометрические фигуры. Приготовьтесь слушать задание и раскладывать:

-В левом верхнем углу положите овал;

-В правом нижнем углу прямоугольник;

-В центре квадрат;

-В правом верхнем углу круг;

-В левом нижнем углу треугольник.

А сейчас проверим:

В: Какую геометрическую фигуру положили …. в левом верхнем углу? овал

В: В каком углу положил …. квадрат? в центре

В: Посмотрите остальные фигуры вы положили так же как на образце (Показ образца)

В: Молодцы, ребята и с этим заданием справились. Перед выполнением следующего задания давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика.

Раз-два-три-четыре-пять,

Вышли пальчики гулять.

Раз в ладошки хлопнем,

Два закроемся в замок,

Три сыграем в барабан,

А четыре как в баян.

Ну а пять-мы начнем писать.

5 задание «Цветные карандаши»

В: Посмотрите, у вас на столе лежат карточки, на них нарисованы карандаши, они все какие (Без цвета) Карандаши надо раскрасить. Слушайте внимательно.

Закрасьте первый карандаш – желтым цветом,

Четвертый – голубым,

Второй – зеленым.

Пятый – красным

Третий-коричневым,

Седьмой- черным.

В: Молодцы! Скажите на котором по счету месте голубой карандаш? Какого цвета карандаш на пятом месте? На котором по счету месте желтый карандаш?

В: С заданием справились правильно.

Рефлексия:

В: Ребята, наконец, мы выполнили все задания Мудрой Совы. Скажите, а какое задание вам показалось трудным? Какое лёгким?

В:Что вам понравилось на нашем занятии? Мудрая Сова не думала, что вы так легко справитесь с заданиями. Я уверена, что вы все заслужили звание участника «Клуба Знатоков».