Конспект занятия по ФЭМП "Один, много, ни одного"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект

дидактической игры

во второй младшей группе

Тема: «Один, много, ни одного»

Составила: воспитатель

Матей Юлия Михайловна

Белоярский, 2023

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Цель: развитие элементарных математических представлений в процессе игровой деятельности.

Дидактическая задача: закрепить умение различать количество предметов (один – много), активизировать в речи детей слова «один, много, ни одного»

Задачи:

Образовательные задачи:

• Обучать детей при ответе использовать слова «много, один, ни одного»

Развивающие задачи:

• Развивать зрительную память;
• Развивать мелкую моторику

Воспитывающие задачи:

• Воспитывать желание участвовать в выполнении заданий, добиваться результата, не мешать товарищу в выполнении заданий

Игровая задача: собрать грибы

Игровое правило:

• С раздаточным материалом работаем аккуратно.
• Срываем с поляны только один гриб.

Игровое действие: дети рассматривают поляну и отвечают на вопрос «Сколько грибов?», по указанию педагога складывают в корзину только один гриб и отвечают на вопрос «Сколько грибов ты положил в корзину?»

Методы и приёмы: игра, вопросы, уточнение и поощрение.

Оборудование: корзины, грибочки (из картона)

Ход игры

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправиться в лес. А как вы думаете, что мы можем найти в лесу?

Воспитатель: В лесу мы с вами будем собирать грибы.

Слушают педагога

Воспитатель: В лесу мы можем найти животных, ягоды, грибы…

(Берут корзинки)

Игра

Воспитатель: Посмотрите на нашу поляну. Сколько грибов на поляне?

Воспитатель: Молодцы, грибов на поляне много.

Воспитатель: А давайте сейчас каждый из вас сорвет только один гриб (задаю вопрос каждому ребенку).

Воспитатель: Сколько у тебя грибов, (ребёнок)?

Воспитатель: А у тебя сколько грибов, (ребёнок)?

Воспитатель: Сейчас давайте сложим все наши грибы в корзину.

Воспитатель: Сколько ты положила грибов в корзину, (ребёнок)?

Воспитатель: А ты сколько положил грибов в корзину, (ребёнок)?

Воспитатель: Посмотрите, сколько стало грибов в корзине?

Воспитатель: А сколько осталось грибов у тебя, (ребёнок)?

Воспитатель: А у тебя, (ребёнок)?

-Много

Берут по одному грибу

-Один

-Один

По очереди кладут грибы в корзину

-Один

-Один

-Много

-Ни одного

-Ни одного

Итог игры

Воспитатель: Какие вы ребята молодцы, собрали все грибы на нашей поляне! На поляне их было много, каждый положил в корзину по одному грибу и ни одного гриба на поляне не осталось.

Слушают оценку педагога