Эпидемия у Смешариков
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе

Программное содержание: продолжать учить считать в пределах 6 и 7, знакомить с порядковым значением числа 6 и 7. Продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по высоте и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке. Расширять представления о деятельности взрослых и детей в разное время суток, о последовательности частей суток.

Ход:

Мотивация: в стране Смешариков началась эпидемия. Обращается к детям: вы знаете, что такое эпидемия? Дети рассуждают.

Эпидемия это такая ситуация, когда болеет очень много людей сразу. Почему люди болеют? Рассуждения детей.

В стране Смешариков эпидемия. Смешарики болеют. Мы можем им помочь? Чем мы можем помочь? Будем лечить? Тогда оправляемся к ним.

1. Нас встречает больной Копатыч. Как выглядит он? (больным….)

Мы можем дать ему любые лекарства?

Мы можем дать лекарства, которые прописал доктор?

В стране Смешариков есть тот, кто может назначить лечение, он знает много рецептов, заботится о своем здоровье и о здоровье других. Кто это? Это Совунья. Вот к ней то мы и обратимся.

Совунья назначает Копатычу строгую витаминную диету из овощей и фруктов. Вот рецепт: нужно принимать – лук, чеснок, баклажан, кабачок, перец, помидор. Сколько всего овощей нужно съесть Копатычу? (считаем)

Только вот условие: нужно принимать строго  попорядку. Первым нужно съесть лук, вторым – чеснок, третьим – ….

Помогите Копатычу запомнить рецепт. 2-3 ребенка повторяют.

То же самое с фруктами (1-2 ребенка индивидуально)

Фрукты: лимон, апельсин, виноград, абрикос, кокос, мандарин, яблоко.

Определяем количество, последовательность.

Физминутка «Изобрази больного» (болит голова, кружится голова, высокая температура, озноб, насморк)

2. На встречает больной Лосяш. Каким выглядит Лосяш? Будем сами лечить или обратимся к Совунье за рецептом?

Совунья дает такой совет Лосяшу: больше бывать на природе и дышать свежим воздухом. Только в этой стране нет леса. Что делать? Сажаем елки. Чтобы не заблудился Лосяш в лесу посадите елки лесенкой: сначала посадите низкие, потом повыше и так дальше.

Проверяем.

Физминутка «Как здорово быть здоровым» (можно весело скакать, можно весело играть и совсем не уставать).

3. Встречаем больного Кроша. Крош спит день и ночь. Что с ним могло случиться?  Спросим у Совуньи. Понятно Крош нарушает режим дня, а как известно это приводит к нездоровью. Совунья советует соблюдать режим дня и здоровье будет в порядке. Давайте расскажем Крошу,  что когда следует делать в течение дня.

Игра «День-ночь».

Рефлексия: Кому мы сегодня помогли? Как помогли? Давайте посмотрим получилось у нас вылечить смешариков?

Что нового узнали? С кем бы вы хотели поделиться новым?