НОД во второй младшей группы по математике
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

НОД во второй младшей группе по математике «Едем в гости»

Задачи: закрепить знания детей о геометрических фигурах, закрепить понятия «много», «один»

совершенствовать знания детей о цвете и форме, закрепить понятие о величине, высоте;

Уточнить в речи употребление слов, высокий, низкий

Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность

Воспитывать самостоятельность и дружеское отношение друг к другу.

Ход НОД:

Воспитатель:

Дети, мы сегодня с вами отправимся в гости, а к кому, вы узнаете из загадки:

Через поле напрямик

Скачет белый воротник.

Дети: зайчик.

Воспитатель: Да дети, нас сегодня в гости пригласил Зайчик. У него сегодня День рождения.

В гости к зайчику мы поедем на маршрутке. Скажите, а что нам нужно, чтобы поехать на маршрутке?

Дети: билетики.

Воспитатель: Правильно. Подойдите к столу и посмотрите, какие билетики у нас лежат.

Возьмите один билетик. Билетики у нас разной геометрической формы и разного цвета.

Воспитатель: Какой формы билет у Дарьи?

Ребенок: Мой билет квадратной формы

Воспитатель: Есения, а какого цвета у тебя билетик?

Ребенок: Мой билет желтого цвета.

Воспитатель старается опросить всех детей.

Воспитатель: Проходим к маршрутке, занимаем места и смотрим, чтобы билетик совпадал с геометрической фигурой, которые изображены на стульчиках.

Дети находят свои места.

Воспитатель: Все нашли места?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда отправляемся в путь. (звучит музыка дети «едут»)

Воспитатель: Вот и приехали. Билеты положите на стол, они нам еще пригодятся.

А теперь посмотрите, кто нас в гости ждет?

Дети: зайчик.

Воспитатель: Дети, Давайте поздороваемся с зайчиком и поздравим его

С Днем рождения. (дети здороваются и поздравляют зайчика с днем рождения)

Воспитатель: Зайчик мне говорит, что бы вы помогли. К нему в гости спешат мишки косолапые, а он не успел накрыть на стол.

Воспитатель: Поможем зайчику накрыть на стол?

Дети: Поможем

Морковку зайчик не успел разложить на тарелочки, вот мы ему и поможем. Садимся за столы. (дети садятся за столы)

Воспитатель: У вас на столе лежат тарелочки и чашечки. У меня на доске тоже тарелочки. В чашечках у вас лежат морковки. Какого цвета морковки?

Дети: оранжевого.

Воспитатель: Посмотрите, как мы будем раскладывать морковки: слева на право по одной на тарелочку.

Воспитатель: Берем следующую морковку. Сколько взяли морковок?

Дети: одну.

Воспитатель: Скажем вместе ОДНУ. (и так все морковки)

Воспитатель: Сколько морковок на тарелках?

Дети: много.

Воспитатель: Давайте скажем хором МНОГО.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Все разложили?

Воспитатель: Настя, скажи, сколько морковки на тарелке?

Ребенок: Много

Воспитатель: Молодцы! Как здорово мы помогли зайчику, разложили морковки на тарелочки.

А теперь мы с вами немножко отдохнем.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Наш Зайчик очень любит играть со своими друзьями зайчиками. Давайте поиграем с Зайчиком, мы будем зайчиками.

" Зайка белый умывается".

Посмотрите, к Зайчику уже пришли гости. Пойдемте поздороваемся.

Воспитатель: Здравствуйте, мишки! Мишки пришли к зайчику на День рождения. (на доске картинки с изображением медведей по сказке Три медведя)

Дети: медведи

Воспитатель: Это Михаил Иванович, это Настасья Петровна, это Мишутка. (показывает)

Воспитатель: Давайте посмотрим. Какие мишки по высоте. Кто самый высокий мишка?

Дети: Михаил Иванович

Воспитатель: Кто пониже Михаила Ивановича?

Дети: Настасья Петровна

Воспитатель: Кто самый низкий мишка?

Дети: Мишутка.

Воспитатель: Катя, скажи ,какой Михаил Иванович по высоте?

Ребенок: Михаил Иванович по высоте самый высокий.

Воспитатель: Правильно

Воспитатель: Кирилл, а какой Мишутка по высоте?

Ребенок: Мишутка самый низкий.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: А медведи принесли еще принесли пирог

Воспитатель: А какой формы пирог?

Дети: Круглый.

Воспитатель: Дети, нам пора отправлять в детский сад.

Давайте попрощаемся с мишками, с зайчиком.

Воспитатель: зайчик хочет сказать спасибо за то, что помогли разложить морковки, он приготовил для вас подарки. (берет мешочек с угощением).

Воспитатель: Давайте с ними попращаемся, скажем досвидания. Дети: Досвидания

Воспитатель: Дети, берите билетики, занимаем места. Поехали обратно в детский сад. (звучит музыка)

Воспитатель: Приехали, положите билетики.

Скажите, где мы сегодня были в гостях?

Дети: у зайчика.

Воспитатель: Что там делали?

Дети: помогли зайчику разложить морковки на тарелку.

Воспитатель: Вам понравилось в гостях у зайчика?

Дети: Понравилось.