ФЭМП средняя группа
материал по математике (средняя группа)

Этапы работы

Действия педагога  (методы и приёмы)

Мотивация детей к деятельности

Игровая ситуация «Сон мишки».

Мишка спит в берлоге крепко,
Лапу он сосет во сне.
Снится мишке красно лето,
Шишки, ягоды, грибы.

Простановка цели детьми

А вам интересно, что Мишка видел во сне?

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

1.Проговаривание темы.

2.Проговаривание, самооценивание.

3.Рассматривание сюжетной картинки. 

(наглядный материал, «Счет до 5») и ответить на следующие вопросы: «Что снится мишке?

Когда это бывает? Сколько елочек на картинке?»

Найдите карточку с изображением ёлочки и рядом в окошке нарисовать столько кругов, сколько елочек.

После выполнения задания уточняю: «Сколько кругов нарисовали? Почему нарисовали столько кругов?» Аналогичное задание дети выполняют на карточках с изображением грибочка и солнышка.

Самооценивание.

4.Игровое упражнение «Далеко — близко».

Мишке снится, что он играет с шишками.

На полу  2 корзины. Уточняю расположение корзин относительно детей: далеко или близко они стоят. Затем дети берут по одной шишке, бросают их в корзины и говорят, далеко или близко упала шишка (повторяется 3-4 раза).

5.Игровое упражнение «Собираем картинку».

Предлагаю детям рассмотреть картинку в рабочей тетради (наглядный материал, «Число 4», задание Б) и спрашиваю, что еще приснилось мишке. Затем предлагаю детям собрать из геометрических фигур петушка или солнышко. По мере работы уточняю: что собрали, из каких фигур, и какого цвета.

Самооценивание.

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Подведение итога

Что вы сегодня делали? Вам было интересно? Все молодцы.