Кружковая работа "Занимательная математика"
календарно-тематическое планирование по математике (старшая группа)

         В дошкольной педагогике существует множество разнообразных методических материалов: методик, технологий, которые обеспечивают интеллектуальное развитие ребенка. На своих занятиях по кружковой  деятельности  «Занимательная математика» я использую блоки Дьенеша, как игровой и развивающий материал, с постепенным усложнением материала и игровых заданий.

Было проведено ряд занятий по знакомству детей с блоками, их основными свойствами, кодовыми карточками и символами, карточками-схемами.

Следует отметить, что малознакомый материал вызвал у детей неподдельный интерес и восторг, вызванный возможностью выполнять много разнообразных предметных действий.

Знакомство с играми, как и со всеми 4 свойствами логических блоков, проходило с учетом увеличения уровня сложности изучаемого материала и индивидуальным подходом к каждому ребенку.

Дети  научились понимать схемы (кодировать и декодировать информацию), объединять и делить фигуры по определенному признаку (классификация, дифференциация).

Так же для развития логического мышления и воображения использовалась игра "Танграм".

Для обобщения знаний и количественных представлений у детей  мы используем специальные игры-занятия с дидактическим материалом. В них ставятся задачи, способствующие развитию логического мышления, умения осмысливать правила, последовательность действий, развивающие внимание, способствующие усвоению знаний. 

В кружковой деятельности с детьми  ведется работа по формированию у детей понятия о том, что предмет (лист бумаги, лента, круг, квадрат и др.) можно разделить на несколько равных частей (на две, четыре). Мы закрепляем с ними  умение называть части, полученные от деления, сравнивать целое и части, понимать, что целый предмет больше каждой своей части, - часть меньше целого.

Все занятия проводятся в игровой форме и в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.