Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе «Путешествие в сказку»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе «Путешествие в сказку»

Цель: закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры – путешествия.

Задачи:

1. продолжать формирование мыслительных операций (анализ, сравнение, обобщение, классификация);
2. формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма;
3. продолжать учить считать в пределах 5, знакомить с порядковым значением числа 5, отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счёту?»;
4. закрепить навыки счёта в пределах 5, обозначая количество предметов соответствующей цифрой;
5. закрепить умение детей уравнивать группы предметов двумя способами;
6. развивать связную речь, внимание, память, мышление, мелкую моторику;
7. воспитывать интерес к математике;
8. воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, любознательность, взаимопомощь.

Используемый материал: презентация; листы формата А5, геометрические фигуры; картинки сказки «Репка» на каждого; карточки из двух рядов; яблоки (красные и желтые); листы- картинки сказки «Колобок», карандаши, пазлы сказок.

Ход НОД:

1. Организационный момент.

- Ребята, подойдите все ко мне, я расскажу вам сказку…Жили-были …Ой пришло электронное письмо, давайте прочитаем. От кого же это оно…

- Герои сказок

Срочно приходите,

Срочно помогите!

Злой волшебник нас напугал,

Всё перепутал и заколдовал.

Ребята, вот беда, что же делать? (Ответы детей)

Чтобы помочь героям сказок, вас ждут сложные задания.

2. Путешествие в сказку (сказочная музыка)

- Ребята, посмотрите на экран, вы узнали, какая это сказка? Подумайте, кого не хватает? (ответы детей)

Вос-ль. Чтоб помочь героям вернуться в Теремок, надо выполнить задание.

Нужно разложить фигуры на листе так, как я скажу. Слушайте внимательно.

(Дети выполняют задание)

Проверьте, все справились с заданием? Молодцы (на мольберте образец)

Вос-ль. Ребята, если вы правильно выполнили задание, то герои вернуться в Теремок.

Посмотрите на экран, какая это сказка? (ответы детей)

- Правильно, это сказка «Репка». Ребята, что в этой сказке не так?

Чтобы навести порядок, необходимо расставить всех героев сказки правильно. Выполняем!

Ребята, которым по счету тянет репку, дед? внучка? мышка?

А кто тянет репку вторым, четвёртым, пятым?

Посмотрите, мы справились с заданием? Молодцы

Ребята, злой волшебник думает, что вы не знаете эту сказку. Узнали сказку? (ответы детей)

Правильно, это сказка «Гуси – лебеди». И в этой сказке, ребята, нужно помочь Сестрице спасти братца, но чтобы помочь, необходимо посчитать на яблоне яблочки. А работать мы будем на карточках. На карточках две полосы: верхняя и нижняя. Слушайте задание. Посчитайте сколько красных яблок на яблоне и выложите на верхнюю полоску. Теперь посчитайте желтые яблоки и выложите на нижнюю полоску. Каких яблок больше, красных или желтых? Каких меньше. А как сделать поровну яблок? (ответы детей)

И с этим заданием вы тоже справились, замечательно!

Ребята, а эта какая сказка на экране? (ответы детей)

Это сказка «Колобок» Но почему Колобок один. И здесь, ребята, для вас задание. Возьмите задание на листе и карандашом в кружок обведите героев сказки, кого встретил в лесу Колобок?

Посмотрите и проверьте, правильно вы выполнили задание или нет?

Ребята, жители сказок, вас очень сильно благодарят и передали вам конвертики. Посмотрите, что там? (это пазл)

Хотите собрать? (ответы детей)

3. Подведение итогов.

- Молодцы, ребята, вы сегодня справились со всеми заданиями

- Какое задание вам понравилось больше всего?

- Какое было для вас сложным?

А вы расскажете о нашем путешествии в сказку своим родным? Я буду очень рада.