Конспект по ФЭМП Тема: «Наш веселый грузовик»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект по ФЭМП в первой младшей группе «математика»

Тема: «Наш веселый грузовик»

Цель: создать условия для развития элементарных математических представлений в игровой форме :развивать познавательную активность детей.

Задачи:

1.   Развитие речевой активности детей, побуждение отвечать на вопросы воспитателя;

2.   Закрепление названия цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный) и умение их различать;

3.   Закрепить умения находить один и много предметов;

4.   Закрепить умения различать большие и маленькие предметы.

5.  Закрепление умение различать предметы по форме и называть их;
Развивающая задача:
- Развивать, наблюдательность, внимание, логическое мышление, слуховое и зрительное воображение;
- Развивать у детей способность творчески мыслить;
- Развивать речь детей;
- Расширять и активизировать словарь.
Воспитательная задача:
- Воспитывать желание помогать другим;
- Воспитывать эмоционально-положительный настрой к математическим играм.

                            Ход занятия:

Воспитатель вместе с детьми входит в группу.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам гости пришли. Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Воспитатель:. Ребята, посмотрите, кто вам улыбается? (дети отвечают «Солнышко» Скажите, какое солнышко? (круглое, жёлтое, теплое, ласковое) Давайте поиграем с солнышком?

          Пальчиковая гимнастика:

    - Утро красное пришло, 
    - Солнце ясное взошло. 
    - Стали лучики светить 
   - Малых деток веселить. 
   Пальчики разгибаются по одному
    - Прилетели тучки 
    - Спрятались лучики. 
     Пальчики прячутся в кулачок

Воспитатель: молодцы!

-Ребята, смотрите какая у меня корзина и что всей находится?

Д/игра «Какой мяч?»

-Это мячик какой?

-Правильно, большой?

А, этот мяч какой маленький?

-Правильно, маленький!

Физкультурная минутка – п/и «Мишка косолапый»

Мишка косолапый по лесу идет

Шишки собирает и в карман кладет

Шишка отскочила прямо Мишке в лоб

Мишка рассердился и ногою топ.

- Ребята, вы  любите играть и строить башню? А как вы думаете из чего можно построить башню?( из кубиков) А  где же наши кубики?

- Я слышу какой-то шум! Это шум сигнала машины

-Смотрите, ребята, едет большая машина.

- Как называется эта машина? (грузовик) У неё большой кузов.

- Она что то везёт. Что в кузове? (кубики)

Поможем выгрузить.  

- Потрогайте, погладьте, постучите. Твёрдые? (да)

Погладьте, сколько много ровных поверхностей.

- У кого большие кубики, у кого маленькие? (положите кубики рядом с собой)

- Посмотрите, какой ещё кубик есть. Какой он? (разноцветный, яркий, красивый)

Возьмите в руки , потрогайте, передавайте друг другу.

- Какой ещё кубик? (мягкий)

- Сколько Мягких кубиков? (один) (кубик возвращается к воспитателю)

- Сколько твёрдых кубиков? (возьмите в руки кубики) (Много)

Возьмите себе по кубику. (достаются кому маленькие кубики, кому большие)

Разложите кубики на свои места.

5. Рефлексия.

Как здорово мы поиграли мячами, помогли разгрузить и прибрать на место кубики. А наши машины ждут нас. Берите руль едем дальше.