Квест по ФЭМП для детей 5-6 лет "Космическое путешествие"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Интерактивный квест

 по формированию элементарных математических представлений у детей 5-6 лет

«Космическое путешествие»

Цель: создание условий для поддержания интереса детей к занятиям по математическому развитию и мотивации к образовательной деятельности через квест-игру.

Задачи: Развивать и закреплять представления детей о количественном и порядковом счёте в пределах первого десятка, взаимоотношении чисел в числовом ряду.

Формировать умение решать головоломки.

Развивать зрительное внимание и восприятие, логическое мышление.

Формировать стремление к достижению поставленной цели.

Воспитывать чувства взаимопомощи, коллективизма, ответственности за порученное дело.  

Материал к занятию: мультимедийное оборудование (проектор), презентация к занятию, раздаточный материал: пеналы с набором цифр 0-10, рабочие листы с заданиями «Посчитай планеты», «Найди одинаковые ракеты», наборы игр «Танграм» на каждого ребёнка, цветные карандаши.

Ход занятия:

-Ребята, сегодня нам пришло послание из далёкого космоса. Хотите узнать, что в нём?

(Слайд 2)

«Давным-давно, в далекой-далекой галактике, жила-была планета, на которой обитали дружелюбные и любознательные существа — математические инопланетяне.

 Они учили всех жителей планеты решать загадки и находить ответы на сложные задачи с помощью магии чисел.

Однажды на планете появился таинственный космический корабль. Из него вышел загадочный пришелец, который забрал все звёзды, и планета погрузилась в темноту.

Друзья, помогите найти звёзды! Для этого вам нужно отправиться в увлекательное космическое путешествие и выполнить ряд математических заданий.

 Если вы найдёте все звёзды, на планете снова будет светло.

Удачи вам в вашем космическом квесте!»

Ребята, поможем инопланетянам? Тогда в путь!

(Нажимаем на кнопку «Пуск»)

(Слайд 3) – полёт ракеты. Нажимаем кнопку «Вперёд»

(Слайд 4)

Мы летим в космическом пространстве. На нашем пути много метеоритов, которые мешают нам.

Задание: Расставьте числа 1-10 по порядку, чтобы убрать метеориты. Сделайте это до того, когда ракета пролетит вверху весь путь и траектория поменяет цвет. Узнайте правильный ответ у инопланетянина.

(Дети выкладывают на столе цифры от 1 до 10 по порядку. Во время работы обращаем внимание детей на «таймер» в виде летящей по траектории ракеты (время полёта – 3 минуты). По окончании времени проверяем результат, кликнув мышкой по картинке – инопланетянину, появившемуся на слайде. Метеориты выстраиваются в числовой ряд. Кликаем мышкой по метеориту №10, чтобы расчистить путь).

Путь расчищен! Летим дальше. (нажимаем кнопку «Вперёд»)

(Слайд 5)

Мы открыли первую звезду. Забираем её и летим дальше. (нажимаем кнопку «Вперёд»)

(Слайд 6, 7, 8)

Задание: определите «соседей» числа, найдите и расставьте нужные цифры.

(Дети выкладывают цифры на столах. По окончании проверяем результат, кликнув на нужную цифру на слайде. Для перехода на следующий слайд нажимаем кнопку «Вперёд») 

(Слайд 9)

Мы открыли вторую звезду. Забираем её и летим дальше. (нажимаем кнопку «Вперёд»)

(Слайд 10)

Чтобы дальше наш путь был удачным, космонавтам нужно отдохнуть и размяться.

(Проводится музыкальная физкультминутка. Дети двигаются по группе, изображая полёт в космическом пространстве)

(Слайд 11)

В космосе очень много разных планет.

Задание: Посчитай все планеты и обведи в круг соответствующую цифру рядом с планетой внизу.

(Дети выполняют задание на индивидуальных рабочих листах. По окончании работы проверяем результат, кликнув на картинку – инопланетянина, нажимаем кнопку «Вперёд»)

(Слайд 12)

Мы открыли третью звезду. Забираем её и летим дальше. (нажимаем кнопку «Вперёд»)

(Слайд 13)

Наш космонавт вышел в открытый космос и затерялся среди множества летательных аппаратов и ракет. Он может полететь дальше, если найдёт две одинаковые ракеты.

Задание: найдите 2 одинаковые ракеты и раскрасьте их.

(Дети выполняют задание на индивидуальных рабочих листах. По окончании работы проверяем результат, кликнув на картинку – инопланетянина, нажимаем кнопку «Вперёд»)

(Слайд 14)

Мы открыли четвёртую звезду. Забираем её и летим дальше. (нажимаем кнопку «Вперёд»)

(Слайд 15)

Мы очень долго находились в космосе, наша ракета дала сбои. Нужно её отремонтировать.

Задание: собери ракету по образцу – тени из геометрических форм. Время ограничено!

По окончании полёта ракеты появится инопланетянин. Он сможет дать подсказку.

(дети выполняют задание индивидуально или в парах. Если они затрудняются собрать картинку по тени, открываем цветную картинку, кликнув мышкой на картинку – инопланетянина. Следим за «таймером – ракетой»)

(Слайд 16)

Мы открыли пятую последнюю звезду. На далёкой планете снова светло! Инопланетяне очень рады. А нам пора возвращаться домой. (нажимаем кнопку «Вперёд»)

(Слайд 17)

Мы вернулись на родную Землю!

Что вам больше всего запомнилось из этого путешествия?

Что было сложно?

Что мы сегодня вспомнили, закрепили?

Спасибо вам, ребята! Вы большие молодцы!

(Слайды 18 - 20) – приложение: рабочие листы для распечатывания.