«Геометрические фигуры»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

                «Геометрические фигуры»

Цель:

Учить различать и называть следующие геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; учить классифицировать фигуры по разным признакам: цвету, величине; уметь ориентироваться в пространстве. Развивать внимание, наблюдательность, речь. 

Формировать навыки учебной деятельности.

Демонстрационный материал:

4 геометрические фигуры разного цвета (формат А 4): круг, квадрат, треугольник, прямоугольник для игры «Гаражи»; предметы (картинки) разной формы.

Раздаточный материал:

• карточка с четырьмя полосками (половина листа А 4,

• квадраты (большие 4 см) и маленькие 2 см) четырех цветов: зеленые, синие, желтые, красные (у  ребенка 14 квадратов: 7 больших и 7 маленьких,

• геометрические фигуры (по одной каждому  круг, треугольник, квадрат, прямоугольник – из белой бумаги).

Пальчиковая гимнастика

      Ход:

- Представь себе, что мы находимся в магазине «Конфеты». -Это (показываю на квадраты) большие и маленькие конфеты.

- Какой они формы? Квадратной.

- Их надо разложить по полкам – положите перед собой                        

     карточки с полосками – это «полки» в магазине.

- Теперь на полки разложи все «конфеты», как хочешь.

- Как разложил(а)?

- Теперь конфеты лежат на двух полках (большие и

маленькие).

- Какие конфеты на верхней полке?

- Какие на нижней?

- Теперь конфеты разложены по цвету на четырех полках.

- Какого цвета конфеты на верхней полке? И т. д.

- каких конфет больше: красных или синих; желтых или

зеленых?

- Молодц! Положите полоски и квадраты на подносы.

Физкультминутка

- Садись! Возьми со стола белые геометрические фигуры.   

Покажи: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник. А теперь поиграем

- Что мы делали с цветными квадратами и карточками?