«Путешествие к Королеве Математики».
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Итоговое занятие по математике для детей 6-7 лет: «Путешествие к Королеве Математики». 

Цель:

1. Подвести итоги освоенного учебного материала по математике.

2. Обобщить и систематизировать знания о простых математических операциях (сложение, вычитание, сравнение, геометрические фигуры и т.д.). 3. Развивать навыки работы в команде, внимание и логическое мышление.

Оборудование:

 - Карточки с заданиями и заданиями.

- Игровые материалы (фишки, цветные кубики, геометрические фигуры).

 - Картинки с изображением Королевы Математики и ее замка.

- Награды (стикеры, медали, дипломы).

 - Музыкальное сопровождение для создания атмосферы.

Ход занятия

1. Введение.

- Приветствие и настрой на увлекательное путешествие.

 - Рассказ о Королеве Математики: «Сегодня мы отправимся в её волшебный замок, чтобы помочь решить математические задачи и получить у неё короны знаний!»

2. Подготовка к путешествию.

- Объяснение правил: дети будут проходить через разные «станции», где их ждут задания. За успешное выполнение они будут получать «монетки» или фишки, которые в конце можно обменять на призы.

3. Основная часть.

Станция 1: «Чудо-баланс»

- Задание: на весах разместить предметы так, чтобы они были уравновешены (например, с использованием кубиков разного веса).

- Цель: научиться сопоставлять количество предметов и понимать, что такое равенство.

Станция 2: «Геометрическая страна»

- Задание: Дети должны собрать из геометрических фигур (предоставленных на станции) заданные фигуры (например, домик, машина, робот).

- Цель: закрепить знания о геометрических фигурах и их свойствах.  

Станция 3: «Сложение и вычитание в сказочном лесу»

- Задание: На карточках написаны математические примеры для сложения и вычитания. Дети по очереди решают примеры и объясняют, как они это сделали.

 - Цель: закрепить навыки выполнения математических операций.

Станция 4: «Математический пазл»

- Задание: Каждой команде даются кусочки пазла с числами и математическими символами. Собрав определенную картинку, нужно получить правильный ответ на задачу.

- Цель: развивать логическое мышление и командное сотрудничество. Станция 5: «Сравни-ка»

- Задание: На карточках нарисованы разные группы предметов. Дети должны сравнить их по количеству и ответить, где больше, где меньше, или где одинаково.

- Цель: научиться сравнивать количества и развивать аналитическое мышление.

4. Завершение путешествия.

 - Подведение итогов: каждая команда представляется и рассказывает, что понравилось больше всего.

 - Награждение: выдача «корон знаний» или медалей каждому участнику за активное участие.

5. Рефлексия.

 - Обсуждение: «Что нового вы узнали сегодня? Какой математический пример вам понравился больше всего?»

- Завершение занятия с подведением итогов: поздравление всех с успешным завершением путешествия.

Заключение. Занятие «Путешествие к Королеве Математики» — это увлекательная форма обобщения знаний, которая помогает детям закрепить полученные навыки в игровой форме и способствует развитию интереса к математике.