Конспект занятия по математике во второй младшей группе «Величина, форма, цвет».
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по математике во второй младшей группе «Величина, форма, цвет».

Цель: Дать понятие о том, что геометрические фигуры могут быть разными по величине, форме, цвету.

Программные задачи:

- Учить сравнивать предметы по величине, форме, цвету.

- Повторить названия основных цветов.

- Закрепить понятия «один», «много».

- Упражнять в сравнение двух предметов по величине и цвету способом наложения и приложения.

- Развивать интерес к игровой деятельности.

- Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры круг, квадрат.

Оборудование: Разноцветный коврик из бумаги с геометрическими отверстиями, заплатки в виде геометрических фигур разного цвета, величины и формы (круг и квадрат).

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята у меня случилась беда. Я сегодня хотела украсить приемную к вашему приходу и достала красивый разноцветный коврик. А вот, что с ним случилось мыши в нем, прогрызли дыры. Да не простые, а какие ребята? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, геометрические. Я в заранее уже подготовила заплатки, подходящие по величине, форме и цвету. А теперь садитесь на ковер, мы будем играть с ним игру. Посмотрите внимательно на них. И назовите какого цвета геометрические фигуры (Ответы детей красный, синий, желтый)

Игра: «Назови геометрическую фигуру»

Найдите и покажите круг. Какого цвета круг? Покажите квадрат. Какого цвета квадрат?

Воспитатель: А сейчас мы с этими фигурами поиграем, каждый достанет из волшебного мешочка одну геометрическую фигуру и назовет ее. У всех ребят по одной фигуре.

Игра «Много – мало»

Ребята у кого круг, покажите его. Сколько их у нас? (Много) У кого квадрат? Покажите. Сколько их у нас? (Много). А теперь посмотрите на фигуры, которые на ковре, сколько их? (По одному или мало)

Воспитатель: Теперь мы поиграем с этими фигурами. Слушайте внимательно условия игры. Вы должны найти свой домик. Пока играет музыка, вы двигаетесь под музыку. По окончании мелодии должны найти свой дом. Те, у кого в руках круг бегут к кругу, те, у кого квадрат – к квадрату.

Подвижная игра «Найди свой домик»

А теперь ребята давайте с вами починим коврик и заклеим дыры заплатками. У кого квадрат заклеивает дыру квадратной формы, а у кого круг заклеивает дыру круглой формы. И не забывайте, что отверстия еще разного цветы и отличаются величиной.

А чтобы понять какая фигура подходит приложите и сравните подходит по величине и цвету эта фигура.

Спасибо вам большое, вы мне очень помогли и спасли мой любимый коврик.

Рефлексия: Ребята, вам сегодня понравилось играть? О чем сегодня мы говорили на занятии? Что нового вы узнали? Что вам больше всего понравилось на занятие? Вы такие молодцы!