Занятие по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП)
статья по математике (подготовительная группа)

Занятие по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП)

Цель занятия: помочь детям закрепить знания и умения в области математики посредством увлекательной игры-спасательной миссии.

Дети вооружились маршрутами и отправились на спасение Элли и её верного друга Тотошки.

Первая остановка маршрута №1:

   Найдя на маршруте цифру 1, дети начали искать конверт с первым заданием. Задание заключалось в следующем: «Посчитать от 1 до 10, передавая друг другу мяч.»

Таким образом, ребята повторяли прямой порядок счёта в пределах десяти.

Вторая остановка маршрута №2:

   На следующей станции детей ожидало новое испытание:

   «Сшить» 10 разноцветных шапочек-колпачков для гномов из «Изумрудного города.»

Здесь дети продолжали формировать представление о числе 10, составляя его из отдельных единиц.

Третья остановка маршрута №3:

Далее ребятам были предложены карточки с числами от 0 до 9. Воспитатель попросил ребят перечислить цифры по порядку. Затем прозвучал весёлый стих С.Я.Маршака «Весёлый счёт». После этого воспитатель объяснил важный факт: «Всего существует 10 цифр, однако из них можно составить огромное количество разных чисел!».

Чтобы показать этот принцип наглядно, педагог предложил детям поставить цифру 0 после 1, составив таким образом число 10. Это помогло детям познакомиться с понятием двузначного числа.

Четвёртая остановка маршрута №4:

   Четвертое задание включало работу с геометрическими фигурами. Детям предложили создать образ Железного дровосека, используя разнообразные фигуры, среди которых были треугольники и четырехугольники. Так ребята вспомнили и закрепили понятия многоугольников.

Последняя остановка маршрута №5:

Последним испытанием стало задание, которое звучало следующим образом: «Назвать числа в обратном порядке от 10 до 1, передавая друг другу мяч.»

Завершив выполнение всех заданий, ребята помогли Элли и Тотошке благополучно вернуться домой. Такое занятие способствовало развитию у детей интереса к математике, помогло повторить пройденный материал и подготовить малышей к следующему этапу изучения математических основ.

Таким образом, мероприятие прошло интересно и продуктивно, решив поставленные образовательные цели.

Воспитатель: Барахтенко Т.Л.