Конспект занятия по ФЭМП "Цветик-семицветик" для старшей группы
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия «Цветик-семицветик»

Форма: занятие – игра.
Цель: закрепление пройденного материала.

Задачи:
Образовательные:
закреплять умение выделять причинно-следственные связи;
закреплять знания о числах и навыки счета в переделах 10;
закреплять умение устанавливать соответствие между числом и количеством предметов;
закреплять умение последовательно называть дни недели;
закреплять умение определять и называть геометрические фигуры.
Развивающие:
закреплять умение понимать учебную задачу, действовать по инструкции предложенной педагогом, удерживая в памяти все условия;
развивать внимание, логическое мышление, связную речь;
закреплять умение сравнивать предметы и множество предметов по разным признакам;
закреплять умение аргументировать свои высказывания.
Воспитательные:
воспитывать уважение к своим сверстникам и взрослым;
формировать чувство сопереживания и взаимопомощи;
закреплять умение соблюдать правила;
воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Материалы и оборудование:
Компьютер, презентация « Веселый счет», раздаточные
материалы для учащихся (конверты с цифрами от 0 до 9 ), цветочки разных цветов для соотнесения по количеству, « Цветик семицветик», волшебный мешочек с геометрическими фигурами, простые карандаши,

Содержание занятия
1. Организационный момент
Сегодня утром возле дома я нашла этот цветок. Посмотрите, какой красивый,
разноцветный. Вы знаете, как называется этот цветок? (цветик
семицветик). А откуда это название? (из сказки)
Но цветок необычный, на каждом его лепестке задание. Если мы выполним все эти задания- волшебный цветок исполнит все наши желания. Нам надо очень хорошо потрудиться, чтобы выполнить все задания на 7ми лепестках. Начинаем!

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.

2. Основная часть
Оторвём первый лепесток.
1 лепесток «Расставь цифры по порядку»
Задания:
расположить цифры на столе по порядку от 0 до 9.
когда числовой ряд составлен:
Назови соседей числа 2,7,5,3,8,4,9,6.
Возьмём следующий лепесток.

2 лепесток «Посчитай цветочки - найди подходящую цифру»
Посчитать количество цветочков на своей тарелке и положить соответствующую цифру.

3 лепесток «Веселый счет»
Работа с презентацией «Веселый счет».
Посчитать количество предметов на слайде, результат показать цифрой.

4 лепесток (малоподвижная игра с элементами зрительной и пальчиковой гимнастики)

«Цветок проснулся»

Спал цветок и вдруг проснулся, (Голову опускаем, закрываем глазки/поднимаем голову)

Больше спать не захотел, (голова неподвижна, глаза поворачиваются влево вправо)
Шевельнулся, потянулся, (сжимаем кулачки, разводим полусогнутые руки)
Взвился вверх и полетел. (сложили ладони, имитируем полет вверх)
Солнце утром лишь проснется (большие и указательные пальчики соединяются в круг, имитируем лучи- резкое разгибание пальцев)
Бабочка кружит и вьется. (полет круговыми движениями глазами, затем указательными пальцами по спирали.)

5 лепесток «Разложи по порядку»
Нужно разложить серию картинок в правильном порядке.

6 лепесток. «Волшебный мешок» с геометрическими фигурами (круг, треугольник, квадрат)

Ребенок ощупывает фигуру в мешочке, называет ее и достает. Затем проверяет правильность ответа.

7 лепесток «Дополни до 7»

Вот и закончились лепестки у нашего цветка, давайте вместе посчитаем 1-6. Скажите, у нашего цветика-семицветика сколько должно быть лепестков? (ответы) Сколько лепестков не хватает? Что нужно сделать, чтобы их стало 7?

(добавить еще один лепесток) Теперь сколько стало лепестков? А вы помните сколько дней в неделе? (тоже 7) Давайте их назовем.

3. Итог занятия
Вот мы и справились со всеми заданиями волшебного цветка, теперь можем загадывать желания!