Конспект занятия по ФЭМП "Число 2. Цифра 2. Пара" в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по ФЭМП "Число 2. Цифра 2. Пара".

Цель: Формирование элементарных математических представлений.

           Познакомить с образованием  цифры 2, составом числа 2.

Задачи: 

Обучающие:

- Познакомить с образованием числа 2, понятием "пара".

Развивающие:

- развивать математическую речь, мыслительную активность, логическое мышление, память;

- развивать наглядно-образное мышление, концентрацию внимания и координацию движений.

Воспитывающие:

-воспитывать умение слушать других детей, формировать положительную мотивацию к учению.

Оборудование:

*Картины цифры 2

*Картина гусенка и утенка

*часы

*картины с пословицами

*картинка с цифрой 1

Ход занятия:

1. Организационный момент.

                         Встало солнышко давно

                         Заглянула к нам в окно.

                         На занятия торопит нас

                         Математика сейчас.

2. Проверка пройденного материала.

                         Стоит палочка одна,

                         И прямая, и строна.

                         Она самая первая,

                         Впереди всех по порядку! (Один)

Воспитатель: Правильно ребята! А что может быть одно? ( ответы детей)

- Все верно, молодцы! Сегодня к нам в гости пришла цифра 2 (показ цифры 2).

  Цифра два- как лебедь белый,

  Изогнула шею смело.

  Две ладошки, два крыла,

  Вот такая цифра "два"!

- Ребята! Давайте внимательно ее рассмотрим. ( Даю потрогать детям, обвести цифру пальцем).

- На что или на кого она похожа? (ответы детей)

- Два похожа на гусенка,

  С длинной шеей, шеей тонкой

  Отвернитесь на минутку ( предлагаю отвернуться)

  Превратилась двойка

  Все! В утку. (меняю картинку)

3. Дети, цифра 2 подготовила для вас задания:

- Какой второ месяц года? (ответы детей: Февраль)

- Какой второй день недели ( ответы детей: Вторник)

- Ребята, что такое часы? (ответы детей)

- Покажите на часах сколько это 2 часа? (Дети показывают)

4. Работа по рабочей тетради.

- Ребята, обведите цифру 2 красным карандашом.

Работа с календарем.

- Найдите цифру 2 в домике.

- Почему на окошках домика нарисованы цифры 1? (Ответы детей)

5. Физкультминутка.

Гриша шел-шел-шел, (шаг на месте)

Белый гриб нашел. (хлопки в ладоши)

Раз- грибок, (наклоны вперед)

Два-грибок, (наклоны вперед)

Три- грибок, (наклоны вперед)

Положили в кузовок. (шаг на месте)

6. Логические задачи.

-   Кто громче замычит петух или корова? (Ответы детей?)

-   Кто быстрее плавает цыпленок или утенок?(Ответы детей)

-   Кто быстрее долетит до цветка бабочка или гусеница? (Ответы детей?)

7. Закрепление (Работа по тетради)

    Задание 1.

8. Игра.

    Что у человека насчитывается в количестве двух, или пары? (ответы детей)

9. Рефлексия. (Дети встают в круг).

    Два хлопка над головой.

    Два хлопка перед собой.

    Две руки за спину спрячем

    И на двух ногах поскачем.

- Ребята, кто приходил к нам сегодня в гости? (ответы детей)

- Что интересного и познавательного было сегодня для вас? ( ответы детей)

- Что нового вы узнали? ( ответы детей)

- Молодцы ребята!