Конспект организованной образовательной деятельности по позновательному развитию. На тему: Геометрические фигуры Вторая младшая группа.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Примечание, оборудование

Вводная часть (мотивация)

Воспитатель- Посмотрите-ка, ребятки, к нам пришла посылка. А прислал нам ее девочка Долька.. Она просит вас помочь ей разобраться с геометрическими фигурами, она забыла, как они выглядят и как называются. Поможем ей? Воспитатель :
- Тогда нам с вами надо быть внимательными и наблюдательными. А помогать нам будет во всем разобраться вот этот сундучок.
(На столе стоит деревянный сундук, в котором лежат яркие мешочки).
Стоит в углу за печкой секретный сундучок,
Висят витые ручки и петля под замок,
Он ковкой обрамленный, весь ромбами блестит,
Ну как же интересно, что он в себе хранит?

Воспитатель :
- Давайте посмотрим, что же в нем находится. (мешочки).
Мешочки с заданиями. А чтобы вам было интересней выполнять задание ,Долька решила подарить сюрприз – по одной детали от картинки. Приступаем к работе!
Воспитатель вынимает из сундука один из мешочков.

 Дети стоят в кругу на ковре.

Дети отвечают

Дети отвечают

Основная часть- 15 минут

Воспитатель :
- Давайте посмотрим, что же в нем находится. (мешочки).
Мешочки с заданиями. А чтобы вам было интересней выполнять задание ,Долька решила подарить сюрприз – по одной детали от картинки. Приступаем к работе!
Воспитатель вынимает из сундука один из мешочков.
Воспитатель :
- Какого цвета мешочек?
Воспитатель трясет мешочек, слышится шум. Сейчас я посмотрю что же там так гремит? (заглядывает в мешочек).
Воспитатель :
- Ой, как интересно! Там лежат геометрические фигуры. Но вы сами должны отгадать, какие фигуры спрятаны в мешочке. Для этого, вы должны опустить руку и на ощупь определить эту фигуру.
Поочередно подходит к детям, они на ощупь определяют фигуру в мешочке.
Воспитатель :
- Молодцы! Справились с этим заданием.За это Долька дарит кусочек картинки.
Вынимаем следующий мешочек.
Воспитатель :
- Какого цвета мешочек?
Дети:Желтый.
Воспитатель :
-Там игра «Фонарики»(Воскобовича В.В)

Воспитатель :
Но, прежде чем приступить к работе , давайте разогреем ваши пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
 - Мальчик-пальчик, Где ты был?

 - С этим братцем в лес ходил,

 С этим братцем щи варил,

 С этим братцем кашу ел,

 С этим братцем песни пел.

Дети выполняют задание с помощью воспитателя. Строят домик из геометрических фигур

 Воспитатель :
- Молодцы! Справились с этим заданием.За это Долька дарит кусочек картинки.
Вынимаем следующий мешочек
Воспитатель :
- Ребята, мне показалось , что кто-то мяукает, вы ничего не слышали? Кажется звук идет из этого мешочка.( Заглядывает в мешочек). Кто же там? Кошка!
 Физминутка! Котик лапкой умывается Видно, в гости собирается.

 Вымыл носик,

 Вымыл ротик,

 Вымыл ухо,

) Вытер сухо. Котик лапкой умывается,

К детям в гости собирается.
Воспитатель :
- Вот как мы весело отдохнули
Вынимаем следующий мешочек.
Воспитатель :
- Какого цвета мешочек?
Дети:Синий.

Игра: «Строительство дороги» по схеме (Блоки Денеша. 

Воспитатель :
- Какого цвета мешочек?
Дети: Зелёный.

Воспитатель :А в мешочке находятся плоскостные геометрические фигуры из картона.
Воспитатель раздает детям фигуры.
Воспитатель :
- А сейчас нам нужно поиграть в игру «Найди свой домик». Каждая фигура живет в своем домике. Вы тоже должны найти свой домик, а фигура, которая находится у вас в руке, подскажет вам кто где живет.
На полу в обручах лежат геометрические фигуры, дети в руках держат такие же из цветного картона. По команде воспитателя, дети под музыку ходят, танцуют. После того, как музыка остановится, дети занимают места в обруче, в соответствии с фигурой в руке.
Воспитатель :
- Молодцы, ребята. Все задания выполнили. Помогли Дольке разобраться с геометрическими фигурами.
- А теперь давайте посмотрим, что же получится у нас из картинок, которые давала нам Долька за выполненные задания.

Воспитатель: Что же такое интересное у нас получилось? Что на картинке?

Ответы детей

Дети: красный

Дети:Желтый

У детей пальцы сжаты в кулачок

Разгибают большой палец

Разгибают  средний

Разгибают  безымянный

Разгибают мизинец

Ответы детей

Дети гладят щёки

трут ладонью носик

проводят пальцем по губам

поглаживают одно ухо, затем другое

поглаживают грудь

Ответы детей

Дети с Воспитателем  строят дорогу, воспитатель показывает какие фигуры можно использовать. 

Дети: Зелёный

Дети занимают места в обруче, в соответствии с фигурой в руке.

Дети составляют картинку из частей

Дети:Чупа-чупс

Заключительная часть (рефлексия)

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, чем мы сегодня с вами занимались ?
Воспитатель: Скажите, а кому мы с вами помогали?
Воспитатель: А что вам понравилось больше всего?

Ответы детей

Ответы детей