Занятие по математике во 2 младшей группе
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

                                           Занятие по математике во 2 младшей группе                                                                           Цели:  продолжать знакомить детей со способами сравнения двух предметов по длине путём приложения; упражнять в использовании слов длиннее, короче: продолжать закреплять представления детей о пространственном положении предметов: вверху, внизу; упражнять в различении правой и левой руки; учить различать и правильно называть круг, квадрат, треугольник; находить один или несколько предметов, пользоваться словами много, один, по одному, ни одного.                                                                                                                                      Материал: следы белого цвета, сумка и фуражка для кондуктора, 3 скамейки, фигуры 2 мальчиков (маленького и большого). Раздаточный материал: снежинки по количеству детей, зайчики, морковки, круги, квадраты, треугольники, лыжи разного размера.

                                                                   Ход занятия                                                                                                                     Привлечь внимание детей к следам на полу.                                                                                                                              Кто у нас побывал и следы оставил? Я вам подскажу, а вы отгадайте: она белая, холодная, снежная?(зима)                                                                                                                                                                  Зима принесла снежинки, встанем в кружок и поиграем:                                                                                         Снег, снег кружится, белая вся улица.                                                                                                                                        Собрались мы все в кружок, завертелись как снежок.                                                                                                 Куда залетела снежинка?  (под стол, на стол, за шкаф и т.д.)                                                                                            

А теперь на вашу правую ручку, протяните её (кладу снежинку)                                                                            Какая это ручка?(правая)                                                                                                                                                            А теперь переложите снежинку в левую ручку. Как называем мы эту ручку? (левая)                                  Поднимите снежинку вверх. Где снежинка? (вверху)                                                                                                      Опустите вниз. Где сейчас снежинка? (внизу)                                                                                                                    Вверх-вниз.                                                                                                                                                                                  

Как из тучки падают снежинки? (уронили на пол) Стало много снега. На чём катаются зимой? (на санках, лыжах, коньках)                                                                                                                                                На 2 мольбертах фигуры 2 мальчиков.                                                                                                                                   Собрались мальчики кататься на лыжах. Один мальчик какой?(большой) А другой? (маленький)             Какие лыжи нужны большому мальчику (длинные) А маленькому? (короткие)                                                       Сядьте за столы, возьмите в руки лыжи и сравните их между собой. (показ, как правильно приложить лыжи)                                                                                                                                                                     Какую лыжу вы принесёте большому мальчику?(длинную) Принесите длинную лыжу большому мальчику.                                                                                                                                                                                      Аналогично выполняется задание с маленьким мальчиком и короткой лыжей.                                                Мальчики благодарят детей за помощь.                                                                                            

Физкультурная минутка «Мы лыжники»                                                                                                                          Сколько у вас ног? (две)                                                                                                                                                       Сколько лыж вам нужно? (две)                                                                                                                                               Мы на лыжах в лес идём,                                                                                                                                                   Мы взбираемся на холм. (дети машут руками, словно работают лыжными палками)                                     Палки нам идти помогут,                                                                                                                                           Будет нам легка дорога.                                                                                                                                                         Вруг поднялся сильный ветер,                                                                                                                                                     Он деревья крутит, верти (вращения туловищем вправо, влево)                                                                              И среди ветвей шумит.                                                                                                                                                               Снег летит, летит, летит.                                                                                                                                                 По опушке зайчик скачет, (прыжки)                                                                                                                                 Словно белый мягкий мячик.                                                                                                                                           Раз прыжок и два прыжок -                                                                                                                                                        Вот и скрылся наш дружок!                                                                                                                                               Хоть приятно здесь кататься,                                                                                                                                                    Надо снова заниматься.

Посмотрите, а зима сугробы намела. Кто прячется под снегом, отгадайте:                                                      Беленький зверёк, длинные ушки,                                                                                                                                   Короткий хвостик, быстрые ножки.                                                                                                                                    Скачет по дорожке. (зайчик)                                                                                                                                               Сколько здесь зайчиков? (много)                                                                                                                                           Возьмите по одному. Сколько ты, Егор, Саша и т.д. взял зайчиков?                                                                                 Сколько осталось зайчиков? (ни одного)                                                                                                                            Зайчики хотят кушать. Сколько надо морковок одному зайчику? (одну)                                                                Возьмите, покормите зайчиков.                                                                                                    

Обращаю внимание детей на скамейки (на каждой геометрические фигуры)                                     Сейчас мы поедем кататься, а на чём?                                                                                                                               Отгадайте загадку:                                                                                                                                                               По рельсам бежит, динь-динь звенит. Что это? (трамвай)                                                                                    Надеваю сумку кондуктора, обращаюсь к детям:                                                                                                        Взрослые и дети, купите билеты.                                                                                                                                    Билеты разные: жёлтые, синие, красные. (объясняю правила посадки)                                                                   «Контролёр» проверяет билеты у пассажиров.                                                                                                           Дети уезжают.