"В гостях у куклы Маши"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

«В гостях у куклы Маши»

Задачи: выявить умения

- считать в пределах 3, соотнося число с элементом множества, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос «Сколько?»;

- называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник;

- различать левую и правую руку;

-сравнивать  дорожки, обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длинная, короткая.

Ход.

Организационный момент.

Воспитатель.

Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Я вам рада, детвора!

Поздороваться пора!

Дети. Здравствуйте.

Воспитатель. С добрым утром, дети!

-Ребята, давайте посмотрим друг на друга и подарим друг другу улыбки. Сегодня у нашей куклы Маши день рождения.

Пальчиковая гимнастика «Гости».

Стала Маша гостей собирать:

(одна рука кладется с хлопком на другую)

-И Артем приди,

(большие пальцы «здороваются», прижимаясь друг к другу)

-И Аня приди,

(соединяются указательные пальцы)

-Да Илья приди,

(соединяются средние пальцы)

-Да и Миша приди.

(соединяются безымянные пальцы)

-И Макар, ну, пожалуйста!

(соединяются мизинцы)

Основная часть.

Воспитатель. Дуйте в дудку, бейте в ложки в гости к нам пришли матрешки (воспитатель открывает матрешек) . Кто это ребята?

Дети. Матрешки.

Воспитатель. Кто приходит на день рождения?

Дети. Гости.

Воспитатель. Правильно, а в гости к куколке Маше пришли матрешки.

Посмотрите, сколько матрешек пришло в гости?

Дети. 3

Воспитатель. Верно

-Наша Маша сегодня именинница.

- Что делают гости на дне рождения?

Дети. В день рождения все поздравляют именинника, дарят подарки.

Воспитатель. Матрешки подарили Маше волшебный мешочек, давайте посмотрим, что в нем (игра «Чудесный мешочек» с геометрическими фигурами). Молодцы, ребята, вы правильно назвали все фигуры.

-А теперь давайте поставим нашу именинницу в центр. А вы возьмите по одной матрешки и поставьте их в хоровод вокруг куклы Маши (дети расставляют матрешек).

Физкультминутка.

Мы веселые матрешки (руки на поясе, пружинка)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

На ногах у нас сапожки (стучат ножкой, показывают сапожки)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

Завязали мы платочки (завязывают)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

Раскраснелись наши щечки (хлопают по щечкам)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

В сарафанах наших пестрых (руки на поясе, пружинка)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

Мы похожи словно сестры

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

Воспитатель. Ребята, сколько у нас куколок-именинниц.

Дети. Одна.

Воспитатель. Правильно! А сколько матрешек в хороводе?

Дети. 3

Воспитатель: Ребята, кукла Маша приготовила угощение для матрешек.

  Давайте угостим матрешек.

Дети раскладывают конфеты под каждой из матрешек (одной конфеты не хватает).

 Сколько конфет? Сколько собачек? Сравните, чего больше? А чего меньше? Какое число больше :3 или 2? Какое число меньше? Что нужно сделать, чтобы досталась конфетка матрешке? По сколько теперь матрешек и конфет? Как получилось три конфеты?

 Молодцы , ребята.

  - Теперь возьмитесь за руки. Мы с вами тоже сделаем большой круг – хоровод.

Дети ходят вокруг куклы и матрешек.

Хоровод.

Как на Машин День рождения

Испекли мы каравай.

Вот такой вышины,

(поднимают руки вверх)

Вот такой нижины,

(опускают руки вниз)

Вот такой ужины.

(подходят к матрешкам)

Вот такой ширины.

(отходят от матрешек)

Каравай, каравай,

С днем рожденья поздравляй!

(хлопают в ладоши).

  А теперь давайте возьмем в руки матрешку и поиграем с ней.

Воспитатель предлагает поочередно спрятать матрешку в левой/ правой руке. Уточняет, какую руку они спрятали. Какую показали.

 Воспитатель просит ребят посмотреть направо/налево, что они видят.

  Ну вот и пора матрешкам и кукле Маше по домам. Как вы думаете, по какой дорожке пойдет Маша, а по какой матрешки?

  Воспитатель. Ребята, вы сегодня большие молодцы!  А за это кукла Маша угощает вас конфетами.