Конспект НОД в старшей группе по ФЭМП тема: "Снова будем мы считать"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)
Конспект НОД в старшей группе по ФЭМП тема: "Снова будем мы считать"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 snova_budem_my_schitat.docx | 21.17 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 76»
Энгельсского муниципального района Саратовской области
Конспект
непрерывной образовательной деятельности в старшей группе.
«Снова будем мы считать»
(ФЭМП)
Воспитатели: Корикова А.А.
г. Энгельс
2025 год
Основная общеобразовательная программа МДОУ «Детский сад № 76»
Возрастная группа: старшая группа.
Тема: «Снова будем мы считать»
Цель: Формировать элементарные математические представления.
Задачи:
- Учить считать в пределах 9; показать образование числа 9 на основе
сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 8 и 9. - Закреплять представления о геометрических фигурах (круг, квад
рат, треугольник, прямоугольник), развивать умение видеть и находить
в окружающей обстановке предметы, имеющие форму знакомых гео
метрических фигур. - Продолжать учить определять свое местоположение среди окружа
ющих людей и предметов, обозначать его словами: впереди, сзади, рядом,
между.
Описание: Конспект по ФЭМП предназначен для проведения в старшей группе дошкольного учреждения (дети от 5 до 6 лет). Содержание направлено на закрепление знаний счёт в пределах 9, геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), о своём местоположении.
Виды деятельности: непрерывная образовательная деятельность.
Формы организации: подгрупповая
Методы реализации: наглядные, словесные, игровые.
Оборудование: Коврограф Воскобовича
Демонстрационный материал: Письмо с заданиями, пеналы, плоскостные изображения морковок и зайцев (по 9 штук); картинки предметов, имеющие форму круга, квадрата, прямоугольника, треугольника (8 штук), кукла, волшебный мешочек.
Раздаточный материал: Двухполосные карточки, наборы зайцев и морковок (по 9 штук для каждого ребенка), геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; по 1 штуки для каждого ребенка).
Предварительная работа: Беседы о счете,
Ход непрерывной образовательной деятельности
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Примечание |
Вводная часть | ||
Воспитатель: Ребята я сегодня пришла в группу и увидела письмо на моём столе. Письмо нам прислал фермер. Прочитаем это письмо? Воспитатель зачитывает письмо: Фермер просит нас помочь поймать 8 зайцев и рассадить их в клетки, чтобы их накормить морковками. Воспитатель: Ребята поможем фермеру? | Ответы детей: Да Ответы детей: Да | |
Основная часть | ||
1. Воспитатель: Ваня на коврографе раскладывает 8 зайцев. Посчитай Ваня правильно ли ты рассодил зайцев по клеткам? Молодец правильно посчитал. 2 Воспитатель: Ангелина разложи каждому зайчику по одной морковки. Сколько ты разложила морковок? Правильно молодец. 4. Воспитатель: Фермер привёз ещё одного зайца. Арина добавь одного зайчика и посчитай сколько теперь стало зайцев? Какое число мы получили? Как мы получили число девять? Молодец правильно посчитала. 5. Воспитатель: Айсина какое число больше: девять или восемь? Айзиля какое число меньше: восемь или девять? Айсылу как сделать так, чтобы морковок и зайцев стало поровну? Подойди к коврографу и добавь одну морковку. 6. Воспитатель: А теперь ребята в своих карточках расставляем 9 зайцев на верхней полоске, а на нижней полоске 9 морковок. Воспитатель по очередно спрашивает детей сколько расставили зайцев и сколько морковок. 7. Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в дидактическую игру «Найди предмет такой же формы». Вам нужно будет доставать по одной геометрической фигуре из волшебного мешочка. И за отдельно накрытым столом найти карточку с изображением предмета похожую на карточку с геометрической фигурой, которую вы достанете из волшебного мешочка. Молодцы ребята хорошо справились с заданием. 8. Воспитатель: Игровое упражнение «Что где?». Воспитатель предлагает детям рассказать о том, что где находится в группе. С какой стороны находиться окно? С какой стороны стоит магнитофон? С какой стороны находится телевизор? Затем дети по очереди выполняют задания зайца: встают впереди, сзади зайца, рядом с ним, между зайцем и ребенком (имя ребенка) и называют свое местоположение относительно зайца. Молодцы ребята со всеми заданиями справились. | Ответы детей: 8 зайцев Ваня садится на своё место. Ответы детей: 8 морковок Ангелина садится на своё место. Ответы детей: Да Ответы детей: 9; поровну Полина садится на своё место Ответы детей: 9 зайцев; число 9; добавили 1 зайца. Арина садится на своё место Ответы детей: 9 Ответы детей: 8 Ответы детей: добавить одну морковку Айсылу добавляет одну морковку. Дети играют в игру. Ответы детей:... Ответы детей:... | |
Заключительная часть | ||
Воспитатель: Ребята, молодцы все хорошо поработали. Воспитатель: Я хочу вам подарить небольшие подарочки. | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД в старшей группе по ФЭМП "Мы отправляемся в увлекательное путешествие по стране "Математика"
В дошкольном возрасте дети знакомятся с названиями основных геометрических фигур: круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник. Ребята должны «узнавать» и их не только в виде вырезанных из картона ...
Конспект занятия в старшей группе в форме квест-игры «Будь осторожен на дороге!»
Дать детям знания о дороге, о правилах дорожного движения....
Конспект занятия в старшей группе по ФЭМП "По дороге в подготовительную группу"
Возраст: 5-6 лет.Цель: определение уровня знаний детей в группе старшего возраста....
Конспект занятия в старшей группе в форме квест-игры «Будь осторожен на дороге!»
Конспект занятия в старшей группе в форме квест-игры «Будь осторожен на дороге!»...
Конспект занятия в старшей группе «Чтобы не было беды — будь осторожен у воды».
Цель: Вооружить знаниями, умениями и навыками, необходимыми во время летнего отдыха у водоёма и для действия в экстремальных ситуациях.Задачи:• сформировать у ребенка понятия «опасность &nd...
Конспект занятия в старшей группе по безопасности дорожного движения «Будь внимательным!»
Занятие предназначенодля детей старшей группы с целью формирования у детей знаний и умений по безопасному поведению на дороге и улице....