Конспект интегрированного занятия по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект интегрированного занятия по ФЭМП

«Путешествие в космос»

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Образовательные задачи:

1. Закреплять прямой и обратный счет; называть «соседей» числа, предшествующее и следующее число;

2. Закреплять состав числа 10.

3. Закреплять знания детей о геометрических фигурах, учить располагать их на плоскости;

4. Закреплять навыки деления целого на 2 и 4 части; сравнивать ½ и ¼ части.

5. Продолжать развивать познавательно-речевые навыки по теме «Космос»

Коррекционно-развивающие задачи:

развитие речевой и мыслительной деятельности, зрительного восприятия и внимания, мелкой моторики.

Воспитательные задачи: воспитание положительного отношения к учебной деятельности, инициативности, самостоятельности.

Демонстрационный материал:

Цифры 1-10,  картинки-летающая тарелка, луноход, ракета,  карточки «Планеты», видео «Космос».

Раздаточный материал: набор геометрических фигур – круг, квадрат,  лист бумаги с цифрами, карандаш, геометрические фигуры, разделённые на 2-4 части

Числовые карточки на каждого ребенка – состав числа 5,   тетрадный лист в клетку, карандаши.

Словарная работа: космос, вселенная, солнечная система, ракета, метеорит, часть, целое, , короткая, длиннее, самая длинная, короче, четырехугольники, многоугольники, треугольники и др.

Оборудование и материал: ноутбук, цифровые изображения  космоса,.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о космосе, чтение художественной литературы о космосе, отгадывание загадок, занятия по ФЭМП.

Ход занятия:

Дети заходят в группу. Приветствие.

-Ребята, а вы любите путешествовать?

- А что такое путешествие? (Поездка или передвижение пешком по дальним странам, местностям.)

-А на чем отправляются в путешествие?

-Посмотрите, что это за средство передвижение? Куда можно отправится на этом транспорте путешествовать? (летающая тарелка, ракете, луноход).

-Давайте отправимся в путешествие.  

- Посмотрите, куда мы попали? (Космос).

- А, что такое космос? (Космос - это бесконечное пространство)

- А еще космос называют Вселенной.

-Что, мы здесь видим? (Звезды, планеты, солнце).

Рассказ воспитателя: Солнце -это огненный раскаленный шар, вокруг которого вращаются планеты, все это еще называют солнечной системой.

Вокруг солнца вращаются 9 планет и среди них наша планета.

-Давайте познакомимся с каждой планетой поближе.

- Но, чтобы попасть на планету, нужно выполнить задание.

1задание: «Гимнастика для ума.»

-Какое время года сейчас?

-Какой месяц идёт?

-Какой день недели?

-Какой будет завтра?

-Назовите части суток.

- Сколько дней в неделе?

-Назови соседей числа 5,7,8,9.

- Увеличь число 3 на 2, 7 на 1, 8 на 1.

-Уменьши число 4 на 2, 8 на 1,

-назови последующее число числа 8,5,3,9

-назови предыдущее число числа 2, 5,6,4.

-Посмотрите, появилась первая планета, молодцы ребята справились с заданием.

-  Меркурий- эта самая маленькая планета находится ближе всего к Солнцу. При этом почти все время поворачивается к Солнцу одной стороной. Поэтому на одной стороне Меркурия очень жарко, а на другой очень холодно.

2 задание: «Заполни домик»

На столах разложены перевернутые «числовые домики».  На каждом домике стоит номер, а в каждом окошке живёт цифра. Но некоторые спрятались, нам нужно вспомнить состав числа и расселить жильцов по этажам так, чтобы два числа вместе составили число 5, 6.

(Два ребёнок выполняет у доски). 

- молодцы ребята справились с заданием.

- Венера появляется на экране вторая планета (На поверхности планеты очень жарко и сухо и воды в жидком виде здесь нет из-за слишком высокой температуры.)

3 задание: «Собери из частей целое».

 (на столах разрезаны на несколько частей картинки-планеты).

-соберите из частей планеты?

- на сколько частей разделена первая планета? (2 части)

-Как называется эта часть? ½

- Что больше целое или ½ часть.

- На сколько частей разделена вторая планета? (4 части)

-Как называется эта часть ? ¼

-А что больше ½ или ¼?

-молодцы ребята справились с заданием.

     - На экране появляется третья планета- Земля и Марс.

- Кто знает, как называется эта планета?

-Чем она отличается от других планет?

-Как еще называют нашу планету и почему?

- Марс четвертая планета от солнца иногда называют Красной планетой, что связано с коричнево-красным цветом его поверхности. Красная маленькая планета, четвертая по счету. На ней очень мало кислорода, почти нет. Также почти нет воды.

4 задание: «Сравни по высоте и длине».

- (На столе разного цвета и размера полоски)

-выложите по высоте, начиная от самой высокой.

-выложите по длине, начиная от самой длинной.

-Какая красная полоска? Самая длинная.

- Какая полоска длиннее желтая или синяя?

-Как сравним? (наложением, приложением)

- молодцы ребята справились с заданием.

- Юпитер, самая большая, пятая планета Солнечной системы. Юпитер состоит из газа, его и называют газовый гигант. На его поверхности постоянно происходят бури и вихри ветров, а сама планета, несмотря на размеры, очень быстро вращается вокруг своей оси, как волчок.

5 задание: «Найди свое место»

- А эта планета предлагает поиграть в игру «Путаница» (На столе взять любую цифру и выстроить ряд-прямой и обратный)

Сатурн –красивая и необычная планета, шестая от Солнца. Её удивительная особенность, которую можно увидеть с Земли в телескоп – это кольцо вокруг планеты. Выглядит кольцо, как диск, только на самом деле это не сплошной диск, а тысячи-тысячи мелких камней, осколков астероидов и пыли.

6 задание: «Ориентация на листе».

- В правом верхнем углу нарисуйте –квадрат.

-В левом нижнем углу нарисуйте- треугольник.

-в правом нижнем углу нарисуйте –круг

-В левом верхнем углу нарисуйте – прямоугольник

-Посередине нарисуйте овал.

Уран- таинственная планета, седьмая по счету, которая по непонятным причинам лежит на боку и вращается совсем не так, как другие планеты. У Урана необычный синий цвет , ледяной гигант, при показателе в -224°C считается самой холодной планетой.

7 задание  «Решение задач»

1)Пять пушистых кошечек

Улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько кошек вместе стало? (шесть кошечек)

 2)Ёжик по лесу шёл,

На обед грибы нашёл:

2- под берёзой, 1- у осины.

Сколько их будет, В плетёной корзине? (Ответ:3)

3)Пять цветочков у Наташи,
И ещё два дал ей Саша,
Кто тут сможет посчитать,
Сколько будет два и пять?(7)

 4)Четыре спелых груши ,
На веточках качалось,
Две груши снял Павлуша.
А сколько груш осталось?(2)

 -Пять щенят + мама Лайка, сколько будет сосчитай-ка?(6)

-У маленькой Светы 4 конфеты, еще дала 2 Алла , сколько всего стало? (6)

-На экране появляются планеты

- Нептун- ледяная очень холодная планета, восьмая по счету, находится очень далеко от Солнца, поэтому солнечные лучи почти не достигают поверхности этой синей планеты. На Нептуне дуют сильнейшие ветра и поэтому погода на ней не просто зимняя, а по космическим меркам, совсем холодная, так, что все на ней, даже газ превращается в лёд.

Плутон- планета была девятой по счету и входила в Солнечную систему, но оказалось, что она слишком мала для звания планеты и её теперь называют карликовой планетой

        Рефлексия:

-ребята, вот и закончилось наше путешествие вам понравилось путешествие?

- что больше всего понравилось?

-со всеми заданиями справились?

-сейчас выберите красную звездочку, если для вас было все легко и вы со всеми заданиями справились.

- или синюю звездочку, если вы встретили трудности и задания не все выполнили.

(дети оценивают себя).