Занятие по математике
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект занятия по математике «Число и цифра 7»

Цель:

Познакомить детей с образованием числа 7 и соответствующей цифрой, сформировать представление о составе числа 7.

Материалы:

·       Карточки с цифрами

·       Счетные палочки

·       Иллюстрации с изображением Тани, Вани и бабушки

Ход занятия

1. Введение в ситуацию

Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости! Посмотрите, это Таня, Ваня и их бабушка. Они пришли с просьбой о помощи.

(Показывает иллюстрации)

Бабушка: решила испечь пирог,  и попросила принести 7 яйц. Таня принесла 5 яйц , и Ваня 5. А сколько всего яиц получилось ребята затрудняются посчитать.  

Воспитатель:  ребята , сможем помочь  Тане и Ване  посчитать  сколько яиц  они принесли вместе ?

Дети: Да!

2. Актуализация знаний

Воспитатель: Давайте сначала вспомним, что мы уже знаем.

·       Какое число идет после 6?

·       Сколько дней в неделе?

·       Какой по счету день – воскресенье?

Таня: А я знаю! Воскресенье – это седьмой день!

3. Создание проблемной ситуации

Ваня: Бабушка говорила, что для пирога нужно 7 яиц, а я не знаю, как выглядит цифра 7.

Воспитатель: Поможем Ване разобраться?

4. Открытие нового знания

·       Рассматривание цифры 7

·       Сравнение с предметами (кочерга, клюшка)

·       Закрашивание цифры 7 на листочках

·       Составление числа 7: на доске (примеры)

o   6+1

o   5+2

o   4+3

Бабушка: Ой, как интересно! А я помню стишок про цифру 7:
Цифра семь — как кочерга,
У неё одна нога!
Но не бойся, цифра семь,
Станем мы с тобой теперь
Дружно цифры изучать,
Число семь узнавать!

5. Практическая деятельность

·       Работа со счетными палочками

6. Физкультминутка «Считаем до семи»

(Дети выполняют движения под счёт воспитателя)

Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парту тихо сесть,
Семь – тихонько всем присесть.

7. Включение в систему знаний

-- Работа в тетради: делаем задание

·       -- Заполнить числовые домики( на магнитной доске)

·       -- Посчитать  яйца  на магнитной доске ( выставить)

·       8. Рефлексия

Воспитатель: Ребята, мы помогли Тане, Ване и бабушке?

Воспитатель: А вам понравилось занятие? Что нового узнали?

(Дети отвечают, воспитатель подводит итоги