Конспект открытого занятия в средней группе по математическому развитию «Космическое путешествие»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект открытого занятия в средней группе по математическому развитию «Космическое путешествие»

Цель – формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

Задачи:

- закреплять умение считать в пределах 5, формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета.

-развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.

- совершенствовать представления о частях суток и их последовательности: утро, день, вечер, ночь.

-развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность и речь

-стимулировать познавательный интерес

Материал и оборудование – конверт с радиограммой, звёзды с цифрами от 1 до 5, ключи, образец ракеты и геометрические фигуры на доске; набор геометрических фигур (кружки и треугольники), двухполосные листы бумаги белого и розового цвета, наклейки на космическую тематику.

Ход занятия:

1)Вводная часть (5 мин.)

Дети идут друг за другом и встают в круг. Игра-приветствие «Солнце золотое»

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю,

Всех я вас приветствую!

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

(Дети садятся на стульчики).

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. К нам пришли гости. Давайте подарим им свои улыбки и поздороваемся!

Дети здороваются.

Воспитатель: Ребята, я очень хочу Вам кое-что рассказать. Представляете, когда я утром зашла сегодня в группу, то на подоконнике увидела необычный конверт. Хотите узнать, что там? (да)

Конверт я сейчас раскрою. Когда я буду читать, то вы внимательно послушайте. Договорились?

Воспитатель раскрывает конверт и читает.

Воспитатель: Здесь радиограмма:

«Дорогие ребята 8 группы «Улыбка». Вам пишут космические жители. У нас случилась беда. Наш космический корабль сломался. Для того, чтобы его починить, нужно найти 5 ключей, с помощью которых мы сможем завести все механизмы и двигатель. Пожалуйста, помогите нам!» Космические жители.

Воспитатель: Ребята, оказывается космические жители просят о помощи. Что у них случилось? Как мы им поможем?

Всё верно, молодцы. Нам нужно найти пять ключей для космического корабля.

2) Основная часть (15 мин.)

Воспитатель: Для того, чтобы найти первый ключ, нужно выполнить задание. Я загадаю загадку, а Вы попробуйте её отгадать. Готовы?

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост-

И поднимется до звёзд (Ракета)

Воспитатель: Правильно, ребята. Это ракета. Именно на ней люди летают в космос.

Посмотрите, пожалуйста внимательно на доску. Что вы здесь видите? (геометрические фигуры и саму ракету). Какие фигуры мы здесь видим? (треугольники, прямоугольник и круг).

Отлично, молодцы. Мы сейчас с вами будем строить самую настоящую ракету, чтобы потом отправиться в космос. Я буду называть вас по имени, а кого назову – тот берёт одну фигуру и крепит на доску. Так мы все дружно построим ракету.

Давид, подойди пожалуйста. Какую фигуру ты возьмёшь первой? Почему?

Дети по очереди подходят и строят поочерёдно ракету.

Воспитатель: Молодцы ребята, у нас получилось построить ракету. С первым заданием мы справились, вот он наш, первый ключ. Можно отправляться в путь.

Закройте глаза, мы начинаем обратный отсчет: 5,4,3,2,1 ПУСК! ПОЛЕТЕЛИ!

Воспитатель: Вот мы и прилетели с Вами на ракете в космос. Нас окружают звёзды, вокруг так красиво. Физкультминутка – «Ракета»

А сейчас мы с Вами, дети, (дети маршируют по кругу)

Улетели на ракете.

На носки мы поднялись (поднимаются на носки, тянут руки вверх)

Руки опустили вниз (опускают руки)

Раз, два подтянись (вновь тянутся вверх)

Вот летит ракета ввысь! (бегут по кругу на носочках)

Воспитатель: Ребята, мы и не заметили, как мы с вами быстро долетели.

Но, кажется, сегодня ночью была космическая буря. И многие звезды, и волшебные фигуры вокруг перепутались. На доске остались звёздочки. Нужно их собрать по порядку.

Игра «Соседи числа» (дети закрывают глаза и числа убираются)

Воспитатель: Отлично! Мы получили второй ключ.

Для того, чтобы получить третий ключ, мы распутаем с вами космические фигуры. Берём стульчики и садимся за столы.

Возьмите пожалуйста белую полоску. Положите на неё 3 синих кружка. Добавьте ещё один. И ещё один. Сколько получилось кружков? Все ли кружки мы положили?

Возьмите пожалуйста розовую полоску. Положите на неё один жёлтый треугольник. Добавьте ещё 2 треугольника. Сколько получилось? Одинаковое ли количество фигур? Сколько нужно ещё добавить? Добавляем два желтых треугольника.

Воспитатель: Отлично! А вот и третий ключ. Нам осталось ещё два.

Для того, чтобы получить третий ключ, космические жители предлагают разгадать загадки. Будем отгадывать?

Мамы деток разбудили.

Дети личики умыли.

Застелив свою кровать,

Будут в детский сад шагать.

Все ответят дружно,

Наступило? (утро)

Солнышко уже давно,

Смотрит ласково в окно.

Поиграли, почитали

и немножечко устали.

На прогулку мы идем.

Происходит это? …. (днем)

Наигралась детвора.

Расставаться нам пора.

Вот уже и мы с тобой

возвращаемся домой.

Огни мелькают словно свечи,

Все ответят это? (вечер)

На дворе уже темно,

Спать легли уж все давно.

Мама, папа, сын и дочь,

Наступила, значит? …. (ночь)

Воспитатель: Молодцы! А вот и четвертый ключ у нас!

Нам осталось найти последний ключ. Для этого мы с вами поиграем в игру «Луна и звёзды»

На Луну летать мы будем,

В небе скучно ей одной!

Звездочкам уж очень нужно

Познакомиться с Луной.

Танцуй сколько хочешь, заморозь кого захочешь!

(«Луна» встает в середину круга, остальные «звёзды». Водится хоровод и закрытыми глазами «Луна» замораживает звёздочку. Кто попался – тот встаёт в круг. Игра повторяется 3-4 раза.)

Воспитатель: Ну вот, ребята! Мы нашли последний ключик. И теперь космические жители смогут починить корабль! Ребята, посмотрите внимательно, наши ключи похожи друг на друга? А чем они отличаются? Правильно, они отличаются цветом, формой, размером.

Воспитатель: Что ж, со всеми заданиями мы справились, пять ключей мы нашли. Я, обязательно отправлю их нашим космическим жителям. Пора возвращаться на Землю.

Закройте глаза. Крепко держитесь за руки и сядьте на корточки. Мы начинаем обратный отсчет: 5,4,3,2,1 ПУСК! ПОЛЕТЕЛИ! Звучит музыка.

3) Заключительная часть (2 мин.)

Воспитатель: Мы снова на земле.

Ракета совершила мягкую посадку, благодаря нашей дружной работе. Вам понравилось космическое путешествие? Что мы с вами делали?

Здорово. Наши космические жители очень благодарны нам за помощь. Они передали сюрприз. Мы обязательно его посмотрим после второго завтрака. Нам ведь важно подкрепиться сначала? Конечно!

Наше космическое путешествие закончилось.