Конспект открытого занятия по математике в старшей группе "Клуб юных знатоков"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №5 «Степнячок» Акбулакского района Оренбургской области

Итоговое занятие по математике в старшей группе

Тема «Клуб юных знатоков».

Провела воспитатель Темирбаева Н.В.

 Цель: показать  знания и умения детей, полученные в течение года по формированию элементарных математических представлений.

     Образовательные задачи:

-закрепить порядковый и обратный  счёт в пределах 10;

-упражнять в ориентировке на листе бумаги ;

-закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, частей суток;

 -закрепить знание  о геометрических фигурах: умение различать фигуры, умение сравнивать их по свойствам (по цвету, форме, величине), закрепить умение ориентироваться на плоскости. Повторить понятие симметрия.

-повторить дни недели.

     Развивающие задачи:

-развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, смекалку, зрительную память, воображение;

-способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

     Воспитательные задачи:

-воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её;

-воспитывать интерес к математическим занятиям, взаимопомощь, взаимоконтроль.

     Методические приемы:

Наглядный: иллюстрации.

Словесный: напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей;

Практический: игра.

Игровой: физкультминутка.

Поощрение, анализ занятия.

Оборудование:  магнитная доска, цифры.

Демонстрационный материал: монеты

Раздаточный материал: карточки с заданиями, цифры от 1 до 10,  наборы геометрических фигур.

Предварительная работа с детьми: отгадывание загадок, решение логических задач, решение простых арифметических задач, дидактические игры, индивидуальные занятия.

На подносе значки в равном количестве, все перевернутые. Дети выбирают, таким образом делятся на 2 команды. Знатоки и Знайки

За правильно выполненные задания, я буду давать 1 рубль. В конце занятия мы их посчитаем.

«Разминка»

- Сколько дней в неделе?

- Какой день недели сегодня?

- Назовите первый день недели.

-Назовите выходные дни.

-Назовите рабочие дни.

Итак, 1-ое задание:

«Случай странный,

Случай редкий,

Цифры в ссоре,

Вот те на! Со своей стоять соседкой,

Не желает ни одна,

Нужно цифры помирить.

И их строй восстановить»

2. задание Игра: «Геометрические фигуры». Детям необходимо по карточке смотреть геометрическую фигуру и находить на полу. Выстроить ряд как на карточке. Команды стоят друг против друга.  

Воспитатель: сколько четырехугольников?

Дети: 4

Воспитатель: Что вы заметили?

Дети: Симметрию

Человек симметричен?

А бабочка?

Физкультминутка

1, 2, 3, 4, 5
Все умеем мы считать,
Отдыхать умеем тоже.
Руки за спину положим.
Голову подымем выше
И легко-легко подышим…
Раз, два! – выше голова,
Три, четыре – руки шире.
Пять, шесть – тихо сесть.

Семь, восемь лень отбросим

3. Сравни количество предметов. Впиши в кружок и в клетку нужный знак. Работа с карточками

Воспитатель: Кто правильно отметил как на доске покажите зеленый круг. Кто неправильно красный.

4. Воспитатель: Перед вами лист бумаги и геометрические фигуры.

Приготовьтесь отвечать где какая фигура находится. В верхнем правом, в нижнем правом, в верхнем левом , в нижнем левом, посередине.

Рефлексия. Нарисовать смайлик на жетоне. Показать свое настроение. Понравилось занятие или нет.

Подсчет денег. Награждение детей за старание