Конспект  НОД по сенсорному воспитанию

«Зайцы и морковка»

Задачи:    

 Учить детей соотносить предметы по величине, зрительно определять предметы различной величины.

 Закреплять знания слов « большой, поменьше, маленький; понятия «один, много».

   Воспитывать интерес к занятию, внимание и доброту.

Оборудование: шапочки зайчиков, лиса, три корзинки ( большая, поменьше, маленькая), морковки.

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Воспитатель: - Посмотрите, дети, к нам зайки скачут. А за ними то лиса! Рыжий хвост – ее краса.

Выбегает лиса.

Лиса:- Попались зайки, сейчас я вас поймаю!  (Зайцы разбегаются). Какие шустрые зайцы! Все разбежались. Что мне им сделать? А, вот они корзинки с морковкой оставили, целый день трудились, собирали, а я им сейчас все перепутаю, пусть заново все собирают.

Высыпает морковку и перемешивает. Лиса убегает.

Воспитатель:- Убежала лиса прочь, надо зайчикам помочь. Зайки, у вас три корзинки: большая, поменьше, маленькая. В большую корзинку будем класть большую морковку, в корзинку поменьше –морковку поменьше, а в самую маленькую корзинку положим самую маленькую морковку. Сколько всего морковок в куче?  (Ответы детей).

Воспитатель:- А мы будем брать по одной морковке, и класть по корзиночкам.

Дети выполняют задание, воспитатель помогает, обговаривая с детьми их действия.

-Полина, какая у тебя морковка?

Ответ Полины.

Воспитатель:- В какую корзиночку ты ее положишь?        

Воспитатель:- Молодцы, зайчата, всю морковку собрали и правильно разложили по корзиночкам. А теперь давайте потанцуем.

Танец «Зайчики».