Конспект занятия во второй младшей группе
план-конспект урока по математике (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе

Тема: «Ориентировка в пространстве: слева, справа, внизу, вверху»

Группа: вторая младшая (3-4 года)
Продолжительность: 15-20 минут

Цели занятия

Образовательные:

Формировать пространственные представления

Учить различать и называть пространственные отношения

Закреплять понятия «вверху», «внизу», «справа», «слева»

Развивающие:

Развивать внимание и память

Совершенствовать мелкую моторику

Развивать логическое мышление

Воспитательные:

Воспитывать интерес к математике

Формировать навыки работы в коллективе

Материалы и оборудование

Демонстрационный материал:

Игрушка-кукла

Картинки с изображением предметов

Геометрические фигуры

Фланелеграф

Раздаточный материал:

Карточки с заданиями

Мелкие игрушки

Контурные изображения

Ход занятия

1. Организационный момент (2-3 минуты)

Приветствие

Создание эмоционального настроя

Мотивация к деятельности

2. Основная часть (10-12 минут)

Игра «Где сидит кукла?»
Воспитатель размещает куклу в разных местах и спрашивает:

Где сидит кукла? (на столе — вверху)

Куда спряталась кукла? (под стол — внизу)

Где стоит кукла? (справа от мишки)

Физкультминутка «Покажи правильно»
Дети показывают направления:

Поднимите руки вверх (вверх)

Опустите руки вниз (вниз)

Покажите правую руку

Покажите левую руку

Дидактическая игра «Размести фигуры»
Дети размещают геометрические фигуры на фланелеграфе:

Круг — вверху

Квадрат — внизу

Треугольник — справа

Овал — слева

3. Практическая деятельность (3-4 минуты)

Работа с раздаточным материалом
Задание: разложить мелкие игрушки по указанию воспитателя:

Мячик положить справа

Кубик поставить слева

Кукла сидит наверху

Зайка спрятался внизу

4. Заключительная часть (2-3 минуты)

Подведение итогов

Оценка деятельности детей

Рефлексия

Методические рекомендации

Использовать наглядные примеры

Давать четкие инструкции

Поощрять активность детей

Корректировать ошибки в игровой форме

Поддерживать положительный эмоциональный фон

Ожидаемые результаты

Дети научатся определять пространственные отношения

Смогут использовать слова «вверху», «внизу», «справа», «слева»

Будут проявлять интерес к пространственным отношениям

Научатся работать по инструкции воспитателя