Конспект интегрированного занятия в младшей группе «Путешествие в «Солнечную страну»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №224»

Конспект

интегрированного занятия в младшей группе

«Путешествие в «Солнечную страну»

Подготовил:

воспитатель Козерлыга Наталья Валерьевна

г. Барнаул 2025

Цель: закрепить первоначальные представления и знания у детей.

Задачи:

1) формировать целостную картину окружающего мира;

2) активизировать познавательную и речевую деятельность детей;

3) развивать умения слушать и слышать вопрос;

4) отвечать на вопрос;

5) развивать сообразительность, быстроту реакции на сигнал в процессе игры и игрового общения.

6) закрепление геометрических фигур, цветов;

7)Активизировать речь детей, закрепить умения отвечать на вопросы воспитателя;

8) Закрепить нетрадиционную технику рисования прямых линий с помощью ватных палочек.

Материал:

1. картинки с домашними и дикими животными;

2. картина из геометрических фигур;

3. письмо

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, доброе утро, посмотрите к нам сегодня пришли гости, давайте им улыбнёмся и поздороваемся: «Здравствуйте!»

Собрались все дети в круг.

Я — твой друг и ты — мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Сюрпризный момент.

Воспитатель: Сегодня, когда я пришла в группу возле двери нашла письмо. Давайте, откроем и посмотрим, что же там внутри?

(воспитатель открывает коробку, достаёт письмо, читает)

Это письмо от Лучика - жителя «Солнечной страны». Он пишет, что у них беда, злой волшебник украл солнце. Солнышко пропало. Стало без солнца жителям темно и грустно. Они просят нас о помощи. Поможем им ребята вернуть солнышко? (Да). Но чтобы вернуть солнышко, нам нужно выполнить все задания волшебника. Согласны? Дети: «Да»

А вот и первое задание:

Ребята, посмотрите картинки, кто на них нарисован? (Животные)

- А какие бывают животные? (Домашние и дикие).

Давайте возьмем каждый по картинки и скажем, домашнее или дикое животное изображено? (Ответы детей)

Воспитатель: А вот еще одно задание:

Игра «Построим фигуру»

У каждого ребенка 4 красных и 3 зеленых палочки, веревочка. Воспитатель дает детям задание: «Составьте из красных палочек квадрат. Покажите его стороны. Составьте из веревочки круг. Обведите его рукой. Составьте из зеленых палочек треугольник. Покажите его стороны и углы.

Физ. минутка:

Если любишь всех вокруг,

Делай так! (хлопки в ладоши)

Если рядом с тобой друг,

Делай так! (прыжки на месте)

Если дождик вдруг польется,

Делай так! (хлопки над головой)

Если мама улыбнется,

Делай так! (хлопки и прыжки одновременно)

Воспитатель: - Смотрите, что здесь лежит? А это следующее задание волшебника. Нужно правильно ответить что больше, а что меньше; что выше, а что ниже; чего много, а чего мало.

(Игра «Больше – меньше», «Выше - ниже», «Много - мало»). Для этого нам пригодиться мячик. Кому я брошу мячик, тот и отвечает.
- Кто больше: слон или мышка?
- Что выше: стол или стул?
- Кто больше: сова или воробей?
- Сколько волос на голове?
- Сколько звезд на небе?
- Сколько иголок у ежа?
- Кто больше – верблюд или собачка?
- Сколько у человека носиков?
- А солнце на небе?... (одно).

Молодцы и умницы! Очень хорошо отвечали и правильно.

Воспитатель: - А теперь я приглашаю вас выполнить последнее задание волшебника. Подойдите к столу (Дети садятся на стульчики, перед ними ватман с нарисованным в середине желтым кругом. Воспитатель спрашивает детей, что им напоминает этот круг? ( Ответы детей).

Воспитатель: - Ребята, а давайте мы с вами проведем линии от круга и посмотрим, что же у нас получится. (Дети проводят линии с помощью ватных палочек, квачей, кисточек - получается солнце.)

Воспитатель: - Ребята, а вот и Солнышко для жителей «Солнечной страны»! Волшебник отпустил его. Как они будут рады. И мы порадуемся за них.

Воспитатель: Ну, вот мы и справились со всеми заданиями Волшебника.

-Ребята, а что мы с Вами делали? (Ответы детей)

-Какое задание Вам больше всего понравилось?

-Почему?

Я надеюсь, вы всегда будете отзывчивыми, и будете помогать всем, кто нуждается в вашей помощи.

- Вы у меня самые умные, хорошие. Я думаю, что пришло время открыть следующий конверт.

Воспитатель достаёт из последнего конверта медальки и вручает детям.

МАДОУ «Детский сад №283»

Конспект итогового интегрированного занятия

в младшей группе №8

«Путешествие в «Солнечную страну»

Составила воспитатель:

Липатова Алена Васильевна

Барнаул - 2025