Сценарий развлекательного мероприятия для детей "Путешествие в зоопарк"
методическая разработка по математике (средняя группа)

Сценарий развлекательного мероприятия «Путешествие в зоопарк»

Ход занятия

Организационная часть

В.: Минуточку внимания! Ребята! Все подойдите ко мне! У меня важная новость! Мне только что пришло сообщение на телефон о помощи, сейчас я прочитаю его вам.

В. достает телефон смотрит и читает сообщение: «Беда случилась! Горе! В нашем зоопарке пропали детеныши–малыши животных. Мы не знаем, кому еще можно обратиться как не к вам. Прошу помогите!»

В.: Вот так... Ну что ребята, поможем?

Д.: Да!

Основная часть

В.: Тогда нам предстоит небольшое путешествие в зоопарк. Но как мы туда доберемся?

Д.: На автобусе!

В.: Правильно. Но чтобы поехать на автобусе, нам необходимо приобрести билеты. Давайте пройдем к кассе.

В. надевает пиджак и идет к конверту с билетами.

В. в качестве кассира: Мои билеты не простые: они имеют каждый свой цвет и форму геометрической фигуры. И получить их можно лишь назвав, какого они цвета и формы. Сначала давайте определим вместе, а потом каждый подойдёт и получит свой билет.

В.- Какая это фигура?

Д.: Круг (квадрат, прямоугольник, овал)

В.- А какого она цвета?

Д.:  Желтый (синий, красный)

В.: Молодцы! А теперь давай те получим свои билеты

Р. 1- ∞: (В. показывает билет ребенку) Круг (квадрат, прямоугольник, овал), желтый (синий, красный).

В.: А теперь давайте займем свои места в автобусе согласно билетам. Посмотрите, за каждым стульчиком есть знак похожий на ваш билет. В. показывает на примере, взяв детский стул с отметкой, потом помочь каждому ребенку найти свое место как контролер.

Как только все сели. В. надевает кепку, берет игрушечный руль и занимает свое место водителя.

В. в качестве водителя: Все сели?

Д.: Да!

В.: Ну тогда поехали! И чтобы на не было скучно, давайте споем песенку (В. крутит руль):

Мы едем, едем, едем в далекие края.

Хорошие соседи, счастливые друзья!

Нам весело живется, мы песенку поем,

А в песенке поется о том, как мы живем.

Тра-та-та, тра-та-та! Мы везем с собой кота,

Чижика, собаку, Петьку-забияку,

обезьяну, попугая! Вот компания такая!

Вот компания такая!

В. встает и поворачивает заранее подготовленный стенд с плакатом «Зоопарк».

В.: Мы приехали в зоопарк! (В. дети садятся на ковер кругом) Давайте познакомимся с его жителями и отгадаем немного загадок.

(В. читает загадки, если дети не отгадывают, называют животное и показывают заранее заготовленные картинки животного из дидактической игры «Найди детеныша»).

В.: Крупней всех птиц вот эта птица,              

 она быстрей машины мчится,  

а крылья у неё, как парус,                            

 летать не может птица...

Д.: Страус                   

В.: Бурый, косолапый

По лесу бредёт.

 Любит "одолжить" он

 У лесных пчёл мёд. 

Д.: Медведь

В.: Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса
Кто это? ...

Д.:  Лиса

В.: Этот зверь - родня собаке,                                                

Его по вою узнает всякий.                                    

В охоте, серый, знает толк.                                            

Угадали? Это ...

Д.: Волк

В.: Одолела вдруг кого-то                                  

Бесконечная зевота...                                    

Сам большой, а хвостик – мал,

Кто в болоте побывал?

Д.: Бегемот           

В.: Он огромный и усатый,
И (к тому же) полосатый.
Если встретишь, не до игр!
Потому что это -  ….

Д.: Тигр

В.: Любят ледяные глыбы,                                  

птицы - плавают, как рыбы.  

Кто так любит снег и льдины?                  

 Дети, это же...

Д.: Пингвины

В.:  Я на двух ногах скачу,                        

 Деток бросить не хочу,
Я их в сумочку беру.                         

Это детки ……

Д.: Кенгуру

В.: Он огромен! Без обиды-                            

 Фруктов носит пирамиды.

 Работящ, могуч силён

Этот наш индийский

Д.: Слон                         

В.:  Солнца яркого боится.

Ночью - хищник эта птица.
Ловко мышь найдет в траве.                    

Говорим мы о

Д.: Сове

В.:  Серый Столбик встал в лесу.
Боится волка и лису.
С ними он играет в прятки -
Бегом без оглядки    

Д.: Заяц

В.: Молодцы! Но мы же приехали сюда, чтобы помочь этим животным. Нужно найди их детенышей, и чтобы их найти поиграем в игру.

В. раскладывает посередине круга части пазла с картинками  детенышей, а с взрослыми у себя. Показывая по очереди взрослого животного спрашивает:

- Ребята, кто это у меня в руках?

Д.: Лиса (волк, сова, кенгуру, заяц, пингвин, слон, страус, медведь, тигр, бегемот).

В.: У лисы (волк, сова, кенгуру, заяц, пингвин, слон, страус, медведь, тигр, бегемот) пропал, кто?

Д.: Лисёнок (волчонок, совёнок, кенгурёнок, зайчонок, пингвинёнок, слонёнок, страусёнок, медвежонок, тигрёнок, бегемотик)

В.: Давайте найдем лисёнка (волчонка, совёнка, кенгурёнка, зайчонка, пингвинёнка, слонёнка, страусёнка, медвежонка, тигрёнка, бегемотика).

Д. ищут часть пазла с картинками детеныша животного и В. соединяет их.

Заключительная часть

В.: Ура! Ребята! Мы нашли всех малышей! Какие мы молодцы! Животные нам очень благодарны за помощь.

- А давайте станцуем? (В. включает на ноутбуке музыкальное произведение – песня «Самые большие слоники»)

Д.: да

Д. берутся за руки и образуют круг и ведут хоровод в одну сторону, потом в другую вовремя куплета

под припев Д. повторяют за В.: руки вверх и на носочки, присесть, кулачки собрав и к щекам поднести, поднимая локоточки вверх, вниз, вращение вокруг себя.

(волчонок, совенок, кенгуренок, зайчонок, пингвиненок, слоненок, страусенок, медвежонок, тигренок, бегемотик)

В.:  Ну что ж пора нам возвращаться в группу, садимся на свои места и поехали! (брррр)

- Мы приехали! Ну что? Понравилось путешествие в зоопарк?

Д.: Да!

В.: Хорошо! Давайте похлопаем? ( Д. хлопаю вместе с В.)