Проект "В стране математике"
проект по математике (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект «В стране математики» Подготовила воспитатель ПАНКРАТЬЕВА НИНА ВЛАДИМИРОВНА Ярославль

Слайд 2

Проблема: неумение детьми применять математические знания в разных ситуациях. Участники проекта: дети, воспитатели, родители. Тип проекта: познавательный. Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)

Слайд 3

Цель: Развитие интереса к предмету математики, на основе познавательной активности. Задачи: Способствовать формированию умения применять математические знания в практических задачах. Развивать мыслительные операции: аналогия, систематизация, обобщение, наблюдение. Содействовать поддержанию интереса к математике, формированию умения работать в коллективе.

Слайд 4

Основная область: «Познавательное развитие» Интеграция с другими образовательными областями: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное, речевое, физическое развитие.

Слайд 5

I этап – подготовительный: сбор информации о проектной деятельности; подбор информации, материала по математике; составление перспективного плана познавательного проекта; создание в группе необходимых условий по обучению детей математике; подбор и создание дидактических игр по формированию математических представлений.

Слайд 6

II этап – основной: Реализация цели и задач проекта в соответствии с перспективным планом проекта. III этап – итоговый: проведение математического конкурса КВН; обобщение материалов проекта, соотношение прогнозируемых результатов с полученными.

Слайд 7

Планируемый результат: Формировать активность и самостоятельность в использовании освоенных способов познания (сравнение, счета, измерения, упорядочивание) с целью решения практических, математических задач. Научить составлять и решать задачи в одно действие, пользоваться цифрами, арифметическими знаками (+, -, =, >, <). Научить успешно решать логические задачи. Развивать быстроту мышления. Проявлять интерес к математике, прогнозировать последовательно шаги в развитии ситуации, следуя цели, выбирая средства. Активно включаться в игры, предлагать свои варианты решения.

Слайд 8

Форма и содержание работы Понедельник Образовательная деятельность «Путешествие в лес» Решение задачек – шуток. Стихи Математические вопросы. Загадки о животных. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Цель: Учить детей решать математические примеры на сложение и вычитание в пределах 20. Закреплять знания о лесных жителях и их особенностях. Развивать внимание, память, воображение, логическое мышление.

Слайд 9

Форма и содержание работы Вторник Карусель математических игр: «Ориентировка на плоскости листа и доски». Дидактические игры: «Паучок», «Муха», «Алгоритмы»,«Математический цветок». Цель: Развивать пространственное восприятие.Закреплять умение ориентироваться на плоскости листа, доски.Поощрять желание играть в математические игры.Формировать слуховое сосредоточение и координацию ухо-рука.

Слайд 10

Форма и содержание работы Среда Литературная экскурсия: «С математикой в сказку». Предшествующая работа: чтение стихов, рассказов, сказок с математическим содержанием . Беседа по содержанию стихов: С. Маршака «Круглый год», «От одного до десяти». сказок: Г. Остера «38 попугаев», «Двенадцать месяцев». рассказа И. Токмаковой «Может, нуль не виноват». Разучивание стихотворения «Веселый счет». Цель: Развивать сообразительность и внимание. Приобщать детей с помощью художественных произведений к азам арифметики.

Слайд 11

Форма и содержание работы Четверг Игротека: «С математикой – в космический полет» Построение ракеты из объемных геометрических фигур. Дидактические игры «Осколки метеорита», «Кого не хватает?», «Волшебные витамины». Обсуждение конструкции «Звездного городка». Цель: Формировать умение производить арифметические действия в пределах 20, вести обратный счет. Упражнять в раскладывании геометрических фигур. Закреплять навыки ориентации на плане. Закреплять знания состава чисел 6 и 10.

Слайд 12

Форма и содержание работы Брейн - ринг Пятница Математический конкурс КВН. Цель: Упражнять в счете в пределах 20. Закреплять навыки составления и решения примеров. Развивать пространственную ориентировку, память, мышление, воображение, речь.

Слайд 13

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!