Конспект занятия по ФЭМП для детей младшего возраста. Наш друг Петрушка.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП для детей младшего возраста.

Наш друг Петрушка.

Занятие ориентировано на детей младшего возраста и предназначено для развития начальных математических понятий: цвет, количество, форма и счета до пяти. Благодаря использованию театрального персонажа Петрушки занятие становится ярким, интересным и запоминающимся.

Цели занятия:

- познакомить детей с основными цветами, формами и понятиями количества;

- стимулировать интерес к изучению математики через игровые приемы;

- развивать внимательность, мышление и способность анализировать.

Материалы и оборудование:

- Карточки с изображением овощей и фруктов (яблоки, груши, морковки, огурцы, помидоры) в коробочке;

- Игровые персонажи (Петрушка, зайчики, мышки);

- Колечки пирамидок разных цветов и размеров, в коробочке;

- Картинки с нарисованными фруктовыми деревьями, кустиками и огородом;

- Магнитная доска с магнитами-картинками продуктов питания.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Введение в тему

Педагог выходит с Петрушкой и знакомит ребят с новым другом, который принес много интересных коробочек.

2. Цветовая разминка

Петрушка нечаянно рассыпал из коробки, разноцветные колечки пирамидки.

Воспитатель: Не волнуйся Петрушка, я тебе помогу.

А вы ребята хотите помочь нашему другу разложить колечки по цвету. Красные колечки положим в красную коробочку, синие в синюю коробочку и т.д.

(Дети выполняют задание)

3. Задание на количество

Петрушка хочет угостить друзей - фруктами. Педагог помогает ребятам посчитать фрукты на картинках и назвать их количество словами (одно яблоко, две груши).

4. Форма и размер

Петрушка устраивает соревнование среди игрушек (мышек и зайчиков).

Мышки любят круглые продукты (яблоки, апельсины).

Зайцы — продолговатые (морковку, огурец).

Ребята раскладывают соответствующие овощи и фрукты каждому животному.

Воспитатель: Ребята скажите, пожалуйста, мышки получили фрукты или овощи?

(Ответы детей)

5. Физкультминутка

Петрушка танцует танец-упражнение «Дождик, дождик»:

Дождик, дождик, кап, кап, кап, (хлопки)

Мокрые дорожки, (прыжки)

Мы с тобой пойдём гулять, (повороты, пружинка)

Надевай сапожки! (Наклоны).

6. Финальное задание

Петрушка приготовил салат из овощей, но забыл, какие продукты положил. Малыши рассматривают карточки на тарелочке, называя каждый овощ вслух.

Воспитатель: Сколько огурцов? Сколько помидор?

(Ответы детей)

7. Итог занятия

Ребята получают поощрения от Петрушки — медали, сделанные своими руками, за успешное выполнение заданий.

Воспитатель: Как бы нам поблагодарить Петрушку?

(Ответы детей)

Таким образом, такая форма занятий обеспечивает позитивное отношение детей к процессу изучения основ математики, улучшает концентрацию внимания и повышает общую активность малышей.