Конспект квест игра: "Мы будущие первоклассники"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан                                                                                                                         Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 6 г. Туймазы  муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

                                                  Конспект  

                          Мероприятия с детьми в форме квест игры                                                                                                                            

            Образовательная область: «Познавательное  развитие»

            Раздел: ФЭМП

            Тема: «Мы будущие первоклассники»

            Возрастная группа: подготовительная группа

                                                              Выполнил: Федотова Г.Б.

                                                                      Квалификационная категория: высшая

г.Туймазы  2026 г.

Тема: «Мы будущие первоклассники»

                                                                                                                                Возрастная группа: подготовительная  группа

Направление: познавательное развитие

Цель: формировать у детей высокий уровень мотивации и заинтересованности, посредством внедрения в образовательный процесс новой формы игровой деятельности квест-игра.

Задачи:

Образовательные:                                                                                                                                  

- Закреплять навыки счета, научиться складывать и вычитать.                                                                - Закреплять  умение решать задачи.

- Закреплять умения ориентироваться в пространстве.                                                                                                                                                                                 Развивающие:                                                                                                          - Развивать логическое мышление, внимание, воображение, мелкую моторику

- Развивать ловкость, внимание, количественный счет.                                                    - Совершенствовать интеллект детей, смекалку и сообразительность

Воспитательные:                                                                                                                  -Воспитывать самостоятельность, чувство ответственности

-Способствовать доброжелательному отношению друг к другу в ходе совместной деятельности.                                                                                                                 

Интеграция областей:  «Познавательное развитие»; «Социально-коммуникативное»; «Речевое».                                                                                            

Методы и приемы: звукозапись, беседа, загадка, вопросы, задачи в стихах, план группы, игры: «Хлопай не зевай», «Математический поезд», «Чиселки», «Числовая цепочка».

Средства реализации: речь учителя, план группы, рисунок «Школа», разрезанный на несколько частей,  медали, картинки профессии, листы с числами для игры «Чиселки» на каждого ребенка, изображение паровозика и вагончиков, на которых примеры без ответов, карточки для игры «Числовые цепочки».                                                                                                  Предварительная работа: беседы о школе, чтение художественных произведений, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций о школе, школьных принадлежностях, сюжетно-ролевая игра «Школа», экскурсия в школу.

Ход игры:

1.Организационный момент:                                                               Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько гостей пришли к нам. Давайте поприветствуем наших гостей  «Доброе утро».                                                              Улыбнитесь всем вокруг,

И скорей вставайте в круг.                                                                                              Руку дайте другу слева                                                                                                     А затем соседу справа                                                                                                               Передай ему тепло,                                                                                                           Чтоб всегда везде везло.                                                                                                   – А вы знаете, сегодня нам на  электронную почту пришло письмо. Хотите узнать от кого оно? (Ответы детей). Тогда слушайте.                              

 Звукозапись:  «Здравствуйте, дорогие ребята! Я учительница начальных классов, Мария Ивановна.

         Скоро вы пойдете в школу, в первый класс.  Вас ждет очень интересная, увлекательная, но не простая школьная жизнь. Вы готовы к ней? (Ответы детей). Чтобы проверить ваши знания, я предлагаю вам выполнить несколько заданий. Скажу вам честно, вас ждут непростые, но интересные испытания. Но если вы будете внимательно слушать, помогать друг другу, то со всеми заданиями обязательно справитесь.  

За каждое выполненное задание вы будете получать часть рисунка. В конце  игры, вы должны будете правильно сложить все части рисунка и получить главный приз  звание «Будущий первоклассник». Желаю вам удачи!

        - Ну что, готовы доказать, что вы готовы пойти в школу? Постараемся справиться со всеми трудностями, тогда вперед.

 2. Основная часть:                                                                                                            Воспитатель: Сегодня мы с вами проведем квест игру.  Хотите принять участие?                                                                                                                           Дети: да.                                                                                                                        Воспитатель: Как и в любой игре, в квест игре есть правила: нужно двигаться строго по указателям стрелкам до остановки. Каждая остановка обозначена кругом определенного цвета, здесь вас ждет задание. Выполнив  все задания и собрав картину вы получите   звание «Будущий первоклассник», а также вас ждет  сюрприз. Давайте посмотрим на план и определим ,где можно найти первое задание.                                                                                                                              1 задание вы найдете если будете двигаться туда куда указывает  стрелка по плану (мини – музей).                                                                                                    Воспитатель: Надо будет отгадать загадку и найди отгадку.

         Мелом пишет и рисует,

         И с ошибками воюет,

         Учит думать, размышлять,

         Как его, ребята,  звать? (Учитель).                                                                                    

Воспитатель: Вам нужно ответить на вопросы.

1. В какое время года вы пойдете в школу?
2. В детском саду воспитатель, а в школе?
3. Здесь занятие, а в школе ?
4. В садике столы, а в школе?
5. А зачем дети ходят в школу?
6. Для чего нужен в школе  звонок?
7. Какую книгу все дети берут в первый класс?
8. Какие школьные принадлежности  будут нужны вам в школе?
9. Сколько дней в неделе?
10. Какой первый день недели?

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы правильно ответили на все вопросы и получаете 1 часть рисунка

 Воспитатель: И так двигаемся дальше , куда указывает  стрелка (учебная зона)                                                                                                                         .            2 задание вы найдете, если решите пример 5+5 (дети ищут задание, где есть число 10)

        - Ребята, а         вы любите математику? Математика – это вовсе не скучные огромные непонятные формулы, а увлекательный мир чисел. Это отличная возможность для тренировки мышления и памяти. И сегодня мы с вами отправимся в волшебный мир чисел. Вам нужно решить задачи в стихах.                                                                                                                                                                                          1.  Пять сорок на ветку сели,                                                                                                  Две к ним в гости прилетели.                                                                                Сколько же теперь  сорок?                                                                            Сосчитай -ка их дружок! (5+2=7)                                                                                                                            

2.  Три ежа и пять зайчат                                                                                             Идут вместе в детский сад.                                                                      Сосчитать мы вас попросим,                                                                                    Сколько малышей здесь?  (3+5=8)                                                                                                      3.  В парк на прогулку Оля ходила ,                                                                                  В парке птичек разных кормила:                                                                                   Восемь синичек да два воробья,                                                                                  Сколько всего?                                                                                                         Отвечайте друзья? (8+2=10)                                                                                                           4.  Летали в небе семь ворон,                                                                                     Четыре сели на балкон.                                                                                           А ну-ка, в небо посмотри –                                                                                                            Теперь ворон летает…три!                                                                                        5.  В лесу росли березы и сосны,                                                                                                 сосен было 6, а берез на 3 меньше.                                                                  Сколько росло берез?  (6-3=3)

6. Восемь маленьких утят                                                                                    Маму слушать не хотят.                                                                                                      Только трое с ней плывут,                                                                                        Остальные не идут.                                                                                                          Сколько их на берегу,                                                                                                             Сосчитать я не могу.  (8-3=5)                                                                                                           7. Шесть веселых медвежат                                                                                                 За малиной в лес спешат                                                                                                   Но один из них отстал.                                                                                                       А теперь ответ найди:                                                                                                         Сколько мишек впереди?  (6-1=5)                                                                                    

 Воспитатель:     Хорошо и  с этим заданием справились. Получайте еще одну часть картины

 3 задание.  Где же следующее задание?  Оно находится, где? (Патриотический  уголок)                                                                                                      Воспитатель: а сейчас мы поиграем в подвижную игру «Хлопай не зевай!». (Дети двигаются под бубен, когда услышат слова:

                           « Эй, ребята, не зевайте,

                            Ладоши быстро поднимайте»! (на ответы хлопают в ладоши)

1. Сколько ушей у двух мышей? (4)
2. Сколько дней в неделе? (7)
3. Сколько глаз у светофора? (3)
4. Сколько пальцев на одной руке? (5)
5. Сколько солнышек на небе? (1)
6. Сколько цветов у радуги? (7)
7. Сколько пальцев на двух руках? (10)
8. Сколько в неделе выходных дней? (2)
9. Сколько солнышек на небе ночью? (0)
10. Сколько рогов у двух коров? (4)

Воспитатель: Молодцы  ребята, вы были внимательны и все правильно выполняли и поэтому получаете ещё одну часть картины.

Воспитатель: где же нам можно найти следующее задание? Куда указывает следующая  стрелка?  ( уголок творчества)                                                                                                       4-задание  Сейчас нужно будет составить поезд. У меня есть вагончики с примерами. Эти примеры надо решить. Ответ одного примера, это начало следующего, так мы выстроим наш математический поезд. (Дети выполняют задание). Давайте проверим все ли правильно выполнили. Всё замечательно, получайте ещё одну часть картины.

Воспитатель: давайте определим  куда указывает стрелка. (столы)                                                                                                                                                                                                                                  5задание за столами:  Здесь находится игра «Чиселки».  

Воспитатель: Нужно вычеркнуть с игрового поля все цифры. При этом можно удалять одинаковые цифры (например 2 и 2) и цифры дающие в сумме 10.  Вычеркиваются цифры по следующим правилам: стоящие рядом по диагонали, по вертикали, горизонтали.                                                                                                                    

Воспитатель: Что же нам осталось ещё выполнить, куда указывает стрелка?(уголок природы)                                                                                                 6 задание.  Осталось еще одно задание - игра «Числовая цепочка». Соберите цепочку из 5 (7) карточек. Сначала надо взять карточку с предметами, затем карточку со знаком и цифрой. Затем снова с предметами, количество которых равно сумме или разности первых двух карточек. Это число является началом следующего примера.

Воспитатель: Отлично все справились с заданием. Вот последняя часть картины. Уважаемые участники квест игры подойдите к картине, которую вы составили. Что это?                                                                                                                         Дети: школа.                                                                                                             Рефлексия:                                                                                                                Воспитатель: «Дорогие ребята!  Вы все молодцы и все получаете призы и гордое звание «Будущий первоклассник».

Воспитатель: Ребята, а вам понравилась наша игра?                                                         - Что больше всего запомнилось?                                                                                         - Как вы думаете, готовы пойти в школу, в первый класс?                                              - А что вам помогло правильно выполнить все задания?                                                                                                                                                                            

Воспитатель: Скоро вы, ребята,                                                                                                                   В первый класс пойдете,                                                                                                                Скоро всё на свете                                                                                                  Выучите, поймете.                                                                                                          На уроках не робейте,                                                                                                   Выше руку поднимайте.                                                                                                                И пятерки получайте.