Формирование временных представлений у детей дошкольного возраста посредством Кубика "Блума"
презентация к уроку по математике (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ЛУКОМОРЬЕ» 

«Формирование временных представлений у детей дошкольного возраста посредством кубика Блума»

ФИО автора работы: Смирнова Ольга Андреевна,

2026 год

«Формирование временных представлений у детей дошкольного возраста посредством кубика Блума».

 «Кубик Блума» —   это приём технологии развития критического мышления, разработанный американским учёным и психологом Бенджамином Блумом.

Внешне кубик представляет собой объёмную фигуру с 6 гранями, на сторонах которой написаны слова «Назови», «Почему», «Объясни», «Предложи», «Придумай» и «Поделись» (либо нарисованы схемы-картинки, для дошкольников, не умеющих читать названия).

• сторона со словом «Назови»  подразумевает простые вопросы, ребёнку предлагается назвать предмет, явление, термин. 

• сторона со словом «Почему» — это блок вопросов, которые позволяют сформулировать причинно-следственные связи, описать процессы, которые происходят с указанным предметом, явлением. 
• со словом «Объясни» — уточняющие вопросы, помогают увидеть проблему в разных аспектах и сфокусировать внимание на всех сторонах заданной проблемы. 
• со словом  «Предложи» — ребёнок должен предложить свою задачу, которая позволяет применить то или иное правило, либо предложить своё видение проблемы, свои идеи. 
• «Придумай» — это творческие вопросы, которые содержат в себе элемент предположения, вымысла. 
• И «Поделись» — вопросы, которые дают возможность выразить своё личное отношение, концентрируют внимание на ощущениях и чувствах детей. 

        Эти вопросы являются отправной точкой для ответа.

В своей работе я часто использую кубик Блума в образовательном процессе, в частности для занятий по математике. Почему я выбрала именно эту технологию? Потому что с помощью кубика Блума занятия превращаются в увлекательную игру, развивая логику, внимание и, конечно же, любовь к математике. И мои воспитанники активно включаются в занятие.

Сейчас расскажу о Правилах работы с кубиком: 

1. Формулируется тема занятия.
2. Воспитатель или ребёнок бросает кубик.
3. Выпавшая грань укажет, какого типа вопрос следует задать.
4. И так до тех пор, пока все грани кубика не будут задействованы.
5. Если ответ даётся неполный, то другие дети могут его дополнить и исправить.
6. В конце игры педагог подводит итог: что нового узнали, чей ответ был самым интересным, познавательным, что бы ещё хотели узнать по данной теме.

Наиболее удобно применять кубик Блума на обобщающих занятиях, когда у детей уже есть представление о сути темы. На более раннем этапе изучения блока материала работу с кубиком можно сделать групповой — ответы на вопросы детям нужно формулировать вместе. 

 А сейчас я представлю вашему вниманию кубики Блума, которые использую для формирования временных представлений у детей. На этих кубиках есть и слова и схемы – картинки, т.к. не все дети умеют читать.

Например, «Кубика Блума» на тему «Дни недели»: 

• Объясни, зачем люди придумали дни недели (Для отсчёта времени).
• Почему среда так называется? (Среда является серединой недели)
• Назови все дни недели по порядку. (Пн, вт, ср, чт, пт, сб, вс).
• Предложи, свой способ запомнить дни недели (Стихи и т.д.)
• Придумай, загадку о любом дне недели. (Какой день недели идет после вторника?)
• Поделись своими планами на каждый день недели.

 А теперь с помощью кубика «Части суток» попробуем ответить на выпавшие вопросы, как это делают дети.

• Назови, какое сейчас время суток.
• Почему части суток сменяют друг друга? (из-за вращения Земли вокруг своей оси)
• Придумай, смешную историю, которая случилась однажды утром.
• Предложи, одно дело, которое лучше делать днем, а не ночью.
• Поделись, что тебе больше всего нравится делать днем.
• Объясни, в какое время суток лучше завтракать, а когда ужинать.

 Также в своей работе использую кубики на тему «Времена года». Они представлены на слайде. 

 Таким образом, Кубик Блума для дошкольников по математике – это не просто методическое пособие, а философия обучения, основанная на любознательности, активности и естественном стремлении ребенка к познанию. 

 Спасибо за внимание.