Конспект развивающей игры по формированию элементарных математических представлений с блоками Дьенеша в подготовительной группе
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Этапы, методы и приемы руководства

Содержание работы

УРППР

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Организационно-мотивационный этап

Мотивация

Посмотрите ребята по дороге в детский сад почтальон передал мне посылку для детского сада, давайте вместе посмотрим, что там.

Что же это такое? (игра, блоки Дьеныша)

Расскажите немного про эти блоки. Есть ли здесь одинаковые блоки? Чем они отличаться?

Сегодня мы превратимся в разведчиков и будем играть в интересную игру.  Но для того что бы правильно выполнить правила игры вам нужно будет быть внимательными и сообразительными.  Вы знаете, кто такие разведчики? Вы знаете, что разведчикам иногда приходиться работать в тяжелых условиях: в темноте и на ощупь? Давайте с вами поиграем в игру «Чудесный мешочек». Посмотрим сможете ли вы на ощупь определить размер, форму, толщину блока. А какое свойство блока на ощупь у вас назвать не получиться? (цвет) Правильно, а почему?(потому что цвет можно только увидеть) Тот кто правильно назовет все характеристики блока, получает  фишку, выигрывает тот у кого будет больше всего фишек.

Слушают, отвечают на вопросы

Цветные блоки Дьениша

2.Основной этап

Объяснение

Практические действия

Вопросы

Указание

Дети по очереди ощупывают блоки и характеризуют их.

Бери фигуру в руку и попытайся на ощупь определить форму, величину и толщину. Теперь доставай и посмотри правильно ли ты назвал признаки предметов. Правильно, молодец ты получаешь фишку

А теперь усложним задачу, вам н надо достать нужную фигуру по моему описанию. Какое свойство я называть не буду? Правильно, цвет.

достаньте пожалуйста фигуру - большой толстый круг.

Достань маленький толстый треугольник. Какую фигуру ты достала? Она соответствует моему описанию?

Достань Большой толстый квадрат. Какую фигуру ты достала? Она соответствует моему описанию?

Маленький тонкий прямоугольник. Какую фигуру ты достала? Она соответствует моему описанию?

Маленький толстый круг. Какую фигуру ты достала? Она соответствует моему описанию?

Большой толстый треугольник.  Какую фигуру ты достала? Она соответствует моему описанию?

Маленький тонкий квадрат. . Какую фигуру ты достала? Она соответствует моему описанию?

Большой толстый прямоугольник. . Какую фигуру ты достала? Она соответствует моему описанию?

Большой тонкий круг и т.д

 Теперь я предлагаю вам достать не круглую, не треугольную, не прямоугольную? Какую фигуру ты достала? Правильно, квадрат.

Теперь не маленькую и не прямоугольную, не толстую

Толстый, маленький, не квадрат, не круг и т.д

Берут блоки и характеризуют их

Цветные блоки Дьениша, фишки для награждения, волшебный мешочек

3.Заключительный этап

Рефлексия

Поощрение

Ребята, вы молодцы, справились с поставленной задачей. Вы были отличными разведчиками. Правильно угадали все фигуры. Мне очень понравилось, как играла в игру  Даша, она не допустила не одной ошибки, Владик у нас немного ошибся при выполнении задания, но я думаю в следующий раз когда мы будем играть в игру, он постарается будет внимательнее и не допустит ни одной ошибки.

Слушают