Конструкт образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе "Распустились листочки на деревьях"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)
Детям предлагается отправиться в весенний лес и поиграть листочками - прикрепить их на разные деревья, а с помощью лесовичка выполнить задания в форме игры.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конструкт образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе «Распустились листочки на деревьях»
Задачи:
- формировать основные логические операции;
- учить выполнять логические действия с числами;
- совершенствовать навыки количественного и порядкового счета, формировать представления о том, что число не зависит от величины, цвета и формы предмета;
- развивать у детей способность анализировать, сравнивать. Классифицировать. Обобщать;
- развивать умение разбивать предметы на группы (листья по цвету, по размеру и величине);
- закреплять навыки счета до 5. Знания состава чисел. Упражнять в дополнении чисел до любого заданного числа, упражнять в увеличении или уменьшении числа на одну единицу.
Ход
Орг.момент
(обмен новостями, календарь природы)
Педагог.
Наступила весна. В лесу еще не выросли листочки на деревьях, стоят они голые, сквозь них проглядывает солнышко и небо. Солнышко стало пригревать и на деревьях набухли почки. Я предлагаю вам поиграть.
Игра «Распустились листочки». Закрепите на ковролине ажурное дерево – оно выросло первым, на нем распустились три зеленых маленьких листочка. Потом на разноцветном дереве распустились пять голубых средних листочка. На красном дереве появились четыре желтых больших листочков. Дети пришли в весенний лес погулять и поиграть, их встретил лесовичек – боровичек.
Физминутка «По проталинкам шагаем и подснежники считаем»
Осн. часть
Лесовичек хочет с вами поиграть.
Игра «А вы считать умеете – сейчас проверим»
Лесовичек.
- сколько листочков и каких на ажурном дереве?
- сколько на красном, сколько на разноцветном?
- на каком дереве листьев больше всего; на каком меньше всего; на сколько больше (меньше); что сделать, чтобы стало одинаково – добавить или убрать?
- что тогда получится – поровну или одинаковое количество?
- сколько листьев на ажурном и разноцветном деревьях вместе?
Задание дня.
Игра «Какой листик спрятался?»
Заключение.
Проверка задания дня.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе «В гости к деревьям»
Лес - это большой дом, где живут по соседству самые разнообразные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу. В лесу несколько «этажей» растений: высокие деревь...
Конспект Непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию детей среднего дошкольного возраста по познавательному развитию (окружающий мир) «Правила безопасности для малышей дома».
КонспектНепрерывной образовательной деятельностипо познавательному развитию детей среднего дошкольного возрастапо познавательному развитию (окружающий мир)«Правила безопасносКонспектНепрерывной ...
Конструкт образовательной деятельности по познавательному развитию (ФЭМП) и развитию речи в подготовительной к школе группе "Математика в стране сказок"
Детям подготовительной к школе группы предлагается математический материал по сказкам с заданиями в форме карточек, которые надо выполнить, применяя свои и групповые математические познания....
Конструкт образовательной деятельности по познавательному развитию и развитию речи "Как еж нашел себе друзей" в средней группе.
Детям на протяжении всей игры предлагаются задания, с которыми они должны справиться....
Конструкт образовательной деятельности по познавательному развитию (ФЭМП) "Дом из геометрических фигур пчелки Жужи" во второй младшей группе.
Детям предлагается найти все геометрические фигуры, сосчитать, сравнить по цвету, по форме и построить такой же домик....
Конструкт образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе "Следы Зайчонка Беляка"
Детям предлагается помочь зайчонку запутать с помощью следов лису, для этого им надо составить разные тропинки и пройтись по ним разными способами....