Конспект итоговое занятие на тему: «Веселая математика» (старшая группа)
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект итоговое занятие на тему: «Веселая математика»

Итоговое занятие в старшей группе

Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.

Задачи:

Обучающие:

- закреплять счёт количественных и порядковых числительных (в пределах 10, умение различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, многоугольник); закрепить умение ориентироваться на листе бумаги;

- закрепление умения употреблять обобщающие слова.

Развивающие:

-развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач, логическое мышление, любознательность, развивать внимание и память;

- закреплять умение устанавливать причинно - следственные связи;

- развивать моторику рук.

Воспитательные:

-воспитывать любознательность, наблюдательность;

-воспитывать взаимовыручку, самостоятельность;

- воспитывать у детей доброту, отзывчивость, дружеское взаимоотношение между детьми;

-воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, оказывать помощь.

Форма работы - фронтальная, индивидуальная, в парах.

Тип занятия – закрепление.

Этапы занятия:
1. Организационный момент. Сюрпризный момент.

2. Мотивация - постановка цели и задачи перед детьми.

3. Основной - непосредственная работа с детьми

4. Закрепляющий – выводы, награждение.

Используемые методы:

Игровой метод, наглядный, словесный, поощрение. А так же познавательный метод (задачи, смекалки, социальный (формы работы, эмоциональный (атмосфера во время работы, интерес к заданиям, рефлексия (итоги, выводы, беседы по вопросам, контроль во время работы (устный, фронтальный, проверка друг у друга, поощрение).

Демонстрационный материал: использование КТ числовой ряд, карточки с числами, с заданиями, геометрические фигуры.

Раздаточный материал:

Набор геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, карточки с цифрами, счетные палочки.)

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам сегодня пришли, и они посмотрят, чему мы научились в старшей группе, и можно ли нас перевести уже в подготовительную группу.

Воспитатель:

Придумано кем – то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро – солнцу и птицам!

Доброе утро – улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым!

Пусть доброе утро – длится до вечера.

- Молодцы! А теперь давайте улыбнемся, нашим гостям. Присаживайтесь на свои места.

- Дети, посмотрите кто же это стучится в наше окошко? (Тучка)

Ой, посмотрите у тучки есть конвертик. Но, чтобы посмотреть, что внутри давайте отгадаем загадку

Загадка
Разноцветным коромыслом
В небе голубом повисла,
Семицветная дуга,
Несомненно, …радуга
Вот она, смотрите! (На слайде 1 изображение радуги).
Что за чудо - чудеса в гости радуга пришла и дорожки принесла,
Все дорожки не простые, а волшебные такие!
По дорожке тот пройдет -кто играет,
Много знает, и хорошо всегда считает,
Воспитатель: Ой, что- то произошло, радуга исчезла! Что же теперь делать? Я не смогу больше нарисовать такую же радугу, не помню порядок расположения цветов. Или вы мне поможете вспомнить расположение цветов радуги? (Да). 

Воспитатель: Ребята смотрите у нас есть волшебный сундучок. Ой, ребята смотрите, для вас есть цветные конверты. В каждом задания, которые необходимо выполнить, но в определённой последовательности нужно брать конверты, чтобы радуга восстановилась правильно. Трудная задача стоит перед нами. Ребята, вы готовы пройти сложный путь по дорожкам радуги, проверить свои знания, чему мы с вами научились за год.
Дети: да!
Воспитатель: Но прежде чем приступить к выполнению заданий, нам с вами нужно вспомнить, сколько цветов у радуги? (7). А назовите эти цвета. (Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый).

Итак, 1-ое задание:

Воспитатель: я открываю первый конверт красного цвета:

«Случай странный,

Случай редкий,

Цифры в ссоре,

Вот те на! Со своей стоять соседкой,

Не желает ни одна,

Нужно цифры помирить.

И их строй восстановить»

Ребята ну, что поможем нашим цифрам стать на место? (несколько детей расставляют числа)

- Давайте все вместе повторим числовой ряд.

Первый ряд считает числа по порядку. Второй обратный счет от 10 до 0.

- Ребята, а давайте проверим, какое число вы поставили между числами 7 и 9?

Ответ детей: Восемь.

- Назовите соседей числа 6, 2, 4, 9;

- Назовите число, которое больше числа 3 на 1.

- Назовите число, которое больше числа 5 на 1.

- Назовите число, которое больше числа 7 на 1.

Воспитатель: Ребята какие вы молодцы, посмотрите восстановился первый цвет радуги, значит вы правильно выполнили задание.

2-ое задание:

Воспитатель: Следующий конверт оранжевого цвета.

 Воспитатель: А теперь для следующего задания, нам нужны будут счетные палочки. Внимательно слушайте задание. С помощью счетных палочек выложите пожалуйста геометрическую фигуру, состоящую из трех углов и трех сторон; из четырех углов и четырех равных сторон.

Молодцы, ребята. Вы снова справились с заданием и появился следующий цвет.

3-е задание:

Воспитатель: Конверт желтого цвета.

Воспитатель: А сейчас мы проверим, какие вы сообразительные. Слушайте загадки и отвечайте: (дети показывают цифру с правильным ответом)

Пять ворон на крышу сели,  

Две ещё к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело.    

Сколько всех их прилетело?

Семь гусей пустились в путь.

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети сами.

Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели

Пять румяных наливных,

Три с кислинкой. Сколько их? 

Шесть весёлых медвежат  

 За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

Воспитатель: Молодцы, ребята давайте проверим появился ли следующий цвет нашей радуги?

4-ое задание:

Воспитатель: Зеленый конверт.

Воспитатель: ребята, а следующее  у нас физминутка:

Видишь, бабочка летает,            Машем руками-крылышками.

На лугу цветы считает.              Считаем пальчиком.
Раз, два, три, четыре, пять.        Хлопки в ладоши.
Ох, считать, не сосчитать!        Прыжки на месте.
За день, за два и за месяц...       Шагаем на месте.
Шесть, семь, восемь,

 Девять, десять.                         Хлопки в ладоши.
Даже мудрая пчела,                Машем руками-крылышками.
Сосчитать бы не смогла!        Считаем пальчиком.

Воспитатель: ну, что отдохнули? А у нас появился следующий цвет радуги.

5-ое задание:

Воспитатель: голубой конверт.

Упражнение «Расставь геометрические фигуры на листе»

 А сейчас возьмите с края стола листы бумаги и приготовьте для работы геометрические фигуры. Мы будем рисовать картину.

- Поставьте квадрат в правый нижний угол.

- Поставьте треугольник в левый верхний угол.

- Поставьте  овал в середину листа.

- Поставь круг в правый верхний угол листа.

- Поставьте серый прямоугольник в нижний левый угол.

- Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием.

Сколько геометрических фигур изображено на ваших листах?

Воспитатель: умнички у нас появился еще один цвет радуги.

6-ое задание:

Воспитатель: синий конверт.

«Соотнеси цифру и количество предметов»

На карточках дети сопоставляют количество предметов с цифрой. Цифру Число и количество предметов соединить линией.  

Воспитатель: ребята и снова вы справились с заданием. Наша радуга почтя полностью появилась.

7-ое задание «Цветные карандаши»

Воспитатель: фиолетовый конверт.

Посмотрите, у вас на столе лежат карточки, на них нарисованы карандаши, они все какие? (Без цвета) Карандаши надо раскрасить. Слушайте внимательно задание.

Закрасьте первый карандаш – желтым цветом,

Четвертый – синим,

Второй – зеленым.

Пятый – красным

Воспитатель: Молодцы! Скажите на котором по счету месте синий карандаш?  Какого цвета карандаш на пятом месте?  На котором по счету месте желтый карандаш? Вы правильно справились с заданием.

Воспитатель: ребята посмотрите наша радуга восстановилась и это значит, что вы, правильно прошли все ступеньки нашей радуги.

Скажите какое задание было самое сложное, а какое легкое? Ребята, что вам больше всего понравилось? Ребята наша радуга сделала вам подарок и дарит разукрашку, чтобы вы еще раз вспомнить какие у нее цвета.