Конспект НОД в первой младшей группе по математике «Круг. Свойства круга»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект НОД в первой младшей группе по математике

 «Круг. Свойства круга»

Цель: «Сформировать представление детей о круге и его свойствах».

Программные задачи: 

Обучающие задачи: 

Закрепить знание детей с кругом и его свойствами. Закрепить знание геометрических фигур.

Развивающие задачи: 

Развивать логическое мышление, внимание, память, речь, интерес к занятию.

Воспитательные задачи: 

Воспитывать старание, усидчивость.

Материал: Солнышко, река, блоки Дьенеша.

Методы и приёмы: Словесные - беседа, вопросы, объяснение, художественное слово.

Наглядные – демонстрационный материал.

 Игровые – Игра с колобком

Практические – постройка домика для колобка, распределение фигурок.

Ход занятия:

- Дети вместе с воспитателем входят, здороваются с гостями и встают на коврик. Дети посмотрите, что у нас на окне?

- Давайте, чтобы солнышко порадовалось, расскажем ему стихотворение.                                           Дети, когда сияет солнышко, нам хочется улыбаться, давайте мы друг другу улыбнёмся. (Стоят на коврике, здороваются. «Солнышко» - дети рассказывают стихотворение)

- Дети, посмотрите на солнышко и скажите, какой формы наше солнышко? Дети давайте мы возьмёмся за руки. Что у нас получился? Давайте мы с вами сделает этот круг большим, а теперь маленьким. Итак, круг может быть и маленьким, и большим. Повторите. Мы сами сейчас это увидели.

- Дети отгадайте загадку:

Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

- Сегодня в гости к вам пришёл колобок

- Какой формы колобок?

 А сейчас давайте наши пальчики разомнём.

 Пальчиковая гимнастика 

Мы лепили колобка (Дети имитируют движения «лепки»)

Тесто мяли мы слегка (Сжимают и разжимают пальцы)

А потом его катали («Катают» колобка)

На окошечко сажали (Раскрывают ладони, показывают их)

Он с окошка прыг да прыг (Стучат по ладоням пальцами)

Укатился, озорник. (Вращение кистями)

- Дети, колобку стало грустно. Он говорит, что у него нет домика, давайте построим ему много домиков. Воспитатель показывает нарисованный на бумаге домик. Из каких геометрических фигур состоит домик?

- Дети мой колобок покатился. Давайте встанем, и пойдём, посмотрим, куда он покатился. (На столе имитация реки, а рядом стоят блоки Дьенеша).

- Дети как попасть колобку на другой берег?

- Чтобы построить мост, нужно взять фигурки круглой формы и выложить мост. (Садятся за столы. Дети делают пальчиковую гимнастику). Из треугольника и квадрата Дети строят домики для колобка. Ответы детей Дети идут за воспитателем. Подходят к столу. Нужно построить мост. Дети выполняют.

Итог:

 Дети колобку пора катиться дальше. Давайте вспомним, что мы сегодня делали. Дети, колобок благодарит вас за помощь и дарит вам воздушные шарики. Строили дом, строили мостик, рассказывали стихотворение о солнышке, лепили колобка.