Дидактические пособия, направленные на расширение представлений детей о величине и размере предмета
учебно-методическое пособие по математике (младшая группа)
Дидактические пособия, направленные на расширение представлений детей о величине и размере предмета
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 didakticheskie_posobiya_velichina-razmer.docx | 282.14 КБ |
Предварительный просмотр:
Дидактические пособия, направленные на расширение представлений детей о величине и размере предмета
«Веселые матрешки» Цель: учить различать и сравнивать предметы по разным качествам величины. «Длинное - короткое» Цель: развитие у детей четкого дифференцированного восприятия новых качеств величины. «Три квадрата» Цель: научить детей соотносить по величине три предмета и обозначить их отношения словами: «большой», маленький», «средний», самый большой», «самый маленький». «Соберем бусы» Цель: формировать умение группировать геометрические фигуры по двум свойствам (цвету и форме, величине и цвету, форме и величине), видеть простейшие закономерности в чередовании фигур. «Три медведя» Цель: упражнять в сравнении и упорядочении предметов по величине. «Нарядные звери» Цель: формировать отношение к величине как к значимому признаку, обратить внимание на длину, знакомить со словами «длинный», «короткий». «Красивый узор» Цель: учить осуществлять выбор величин по слову-названию предметов, развивать внимание; формировать положительное отношение к полученному результату - ритмичному чередованию величин «Ежик» Цель: учить соотносить предметы по величине, выделять величину в качестве значимого признака, определяющего действия; закреплять значение слов «большой», «маленький», «больше», «меньше», вводить их в активный словарь детей. «Построим дома» Цель: учить зрительно соотносить величину предметов и проверять свой выбор путем наложения; развивать внимание; закреплять слова, определяющие относительность величин «больше», «меньше», «одинаковые». «Раз, два, три - ищи!» Цель: научить детей строить образ предмета заданной величины и использовать его в игровых действиях. «Кто скорее свернет ленту» Цель: продолжать формировать отношение к величине как к значимому признаку, обратить внимание на длину, знакомить со словами "длинный", «короткий». |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Роль игр для расширения представлений детей о явлениях и предметах природы
игры для расширения представления детей о явлениях и предметах природы...
Технология работы с дидактическими пособиями, направленными на психомоторное развитие детей дошкольного возраста
Воркшоп (по К. Фопелю) – учебное мероприятие, на котором участники учатся, прежде всего, благодаря собственной активной работе. Учебный процесс, на котором в центре внимания – переживания участников, ...
ЗОЖ. Авторские дидактические пособия, направленные на формирование ЗОЖ: игра «Узнай и назови предметы личной гигиены», игра «Путешествие в страну здоровья».
Авторские дидактические пособия, направленные на формирование ЗОЖ: игра «Узнай и назови предметы личной гигиены», игра «Путешествие в страну здоровья»....
Занятие, направленное на расширение представления детей об окружающем мире и здоровье человека, через опытную деятельность с яйцом.
Занятие, направленное на расширение представления детей об окружающем мире и здоровье человека, через опытную деятельность с яйцом....
Картотека дидактических игр направленных на развитие представлений о форме предметов и геометрических фигур у детей. Назови геометрическую фигуру
Ознакомление детей с основными геометрическими фигурами...
Картотека дидактических игр, направленных на развитие представлений о форме предметов и фигур, для детей дошкольного возраста
Дидактические игры на развитие сенсорных эталонов формы у детей дошкольного возраста...
Картотека дидактических игр направленных на пространственные представления детей старшего дошкольного возраста.
актуальными являются дидактические игры напрвленные на пространственное представление детей....