Развитие математических способностей посредством игровой деятельности
консультация по математике (старшая группа)

«Развитие математических способностей

посредством игровой деятельности».

Ребёнок, маленький исследователь мира, и, получая различную

Информацию о мире, остро нуждается в объяснении, подтверждении или

отрицании своих мыслей. Ребенку так мало нужно: чувствовать себя умным,

сообразительным. Часто перед воспитателями и родителями стоит проблема,

как научить ребёнка задавать вопросы, чтобы из ответов получить

исчерпывающую информацию о предмете, понимании происходящего. Вопрос – показатель самостоятельности мышления.

Принудительное обучение бесполезно и даже вредно. Выполнение

заданий должно начинаться с предложения: «Поиграем?».

Начнем со считалки

Раз пошли ребята к речке,

Два весла несли в руках.

Им навстречу – три овечки

И четыре индюка.

Испугались, разбежались,

Весла бросили в кусты,

А найти их должен ты.

(Сколько всего было животных?)

Загадка

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

А он взял и улетел. (Бабочка)

Скороговорка

Променяла Прасковья карася

На три пары полосатых поросят.

(Три пары – это сколько?)

Задачи в стихах

Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько кошек вместе стало? (3+1=4)

Черпать свои знания по математике ребенок должен не только с занятий

по математике в детском саду, но и из своей повседневной жизни, из

наблюдений за явлениями окружающего его мира. Здесь на первое место

выходите вы, родители ребенка. Здесь ваша помощь неоценима, помощь

родителей, которые желают внести свою лепту в дело развития и воспитания

собственного ребенка. Совместный поиск решения проблем, помогает

организовать обучение детей и взрослых, содействует лучшему усвоению математики, но и обогащает духовный мир ребенка, устанавливает связи между старшими и младшими, необходимые им в дальнейшем для решения жизненных проблем.

Принесли домой фрукты, попросите сосчитать. Спросите, чего больше яблок или апельсинов? Чего меньше?

Готовите обед, попросите сосчитать, сколько вы почистили штук картофеля, моркови, лука.

Накрываете на стол, спросите ребенка, сколько нужно поставить тарелок. А сколько чашек, чтобы их было столько же?

Собираетесь на прогулку, сравните, что шире, шарф или полотенце? Что уже?

Спросите, какой номер у их дома, квартиры, автомобиля. Рассмотрите с ребенком циферблат часов и расскажите, для чего нужна каждая стрелка.

Идете в детский сад, рассмотрите встречающиеся деревья, сравните их по высоте. Спросите, какое дерево выше, тополь или береза? Какое ниже?

1. Игры с числами

«Считаем всё подряд». Считайте вместе с ребёнком игрушки, ступеньки, машины на улице. Это помогает освоить счёт и понимание количества.

«Найди пару». Используйте карточки с цифрами и предметами (например, 3 яблока и цифра 3). Ребёнок должен найти соответствие между цифрой и количеством предметов.

2. Развитие логического мышления

«Что лишнее?». Предложите ребёнку набор предметов (например, 3 кружки и ложка) и попросите найти лишний предмет. Это развивает умение анализировать и сравнивать.

«Продолжи ряд». Создайте простой ряд из предметов (например, красный кружок, синий кружок, красный кружок) и попросите ребёнка продолжить его. Это помогает понять закономерности.

3. Игры с формами и размерами

«Собери пазл». Используйте пазлы с геометрическими фигурами. Это помогает ребёнку узнавать и различать формы.

«Большой-маленький». Сравнивайте предметы по размеру (например, большой мяч и маленький мячик). Это развивает понимание относительных размеров.

4. Игры с пространственным мышлением

«Лабиринт». Создайте простой лабиринт из подручных материалов (например, из кубиков) и попросите ребёнка провести игрушку по нему. Это развивает ориентацию в пространстве.

«Где спрятано?». Спрячьте игрушку и дайте ребёнку подсказки, где она находится (например, "справа от стула"). Это помогает развивать пространственное мышление.

5. Игры с измерениями

«Сколько шагов?». Измеряйте расстояние шагами. Например, сколько шагов от дивана до окна. Это помогает понять понятие измерения.

«Весы». Используйте игрушечные весы и разные предметы. Сравнивайте их вес, используя слова "тяжелее" и "легче".

6. Игры с деньгами

«Магазин». Создайте игрушечный магазин с игрушечными деньгами. Ребёнок может быть покупателем или продавцом. Это помогает освоить базовые понятия о деньгах и счёте.

Советы родителям

Будьте терпеливы. Дети учатся в своём темпе. Не торопите ребёнка и не ругайте за ошибки.

Используйте повседневные ситуации. Вовлекайте ребёнка в математические задачи в повседневной жизни (например, при готовке или уборке).

Хвалите за усилия. Важно поощрять не только результат, но и старания ребёнка.

Игровая деятельность – это отличный способ развить математические способности у дошкольников. Она делает обучение интересным и увлекательным, помогая ребёнку легко и с удовольствием осваивать новые знания.

Дорогие родители! Чаще смотрите, как в зеркало, в удивительные детские глаза. Даже самый маленький успех вдохновляет детей на новые успехи, делает их счастливыми, а счастливых  легче всему научить. Каждый день, шаг за шагом мир ребенка будет становиться шире, а знания глубже. Успехов вам!