Итоговое занятие за первое полугодие в подготовительной к школе группе «Квест-путешествие по Крыму»
методическая разработка по математике (подготовительная группа)

Итоговое занятие за первое полугодие в подготовительной к школе группе

«Квест-путешествие по Крыму»

Цель: показать уровень сформировавшихся знаний детьми за первое полугодие по математике - закрепить знания детей о республике Крым, о названии страны, в которой они живут; уточнить представление о последовательности частей суток, дней недели, о названиях месяцев, о временах года; закрепить сравнение по количеству; закрепить умение определять время на часах с точностью до часа; закрепить измерение длины с помощью условной меры; закрепить состав числа 5 из двух меньших чисел; уточнить знания о геометрических фигурах, понятие «многоугольник»; закрепить умение называть последующее и предыдущее число к названным; составлять изображение из отдельных частей. Развивать интерес к занятию, желание принимать активное участие в нём.

Демонстрационный материал: письмо , конверты с частями пазла ,мяч, макет часов, геометрические фигуры, иллюстрации с изображением Крыма, морские стекла, призы.

Раздаточный материал: числовые домики, флаги и полоски бумаги(для условной меры),конверты с цифрами, конверты со знаками,карточки для сравнения

Ребята сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте мы поприветствуем их.А теперь друг друга.

К солнышку руки мы потянули

Лучик, мы взяли, и к сердцу прижали

Мы улыбнулись ,гостям лучик дали

Здравствуйте гости, мы вас всех ждали.

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: ДЕТИ, сегодня утром я нашла у нас в группе письмо. На конверте написано детям подготовительной группы Звездочки. Интересно кто бы это мог прислать? (открываю конверт)

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Карл Иванович, я исследователь. Я исследую разные страны, острова. На карте я увидел полуостров и решил отправиться его исследовать, но случилась беда – я заболел. Надеюсь, что скоро стану здоровым и сам приеду для исследований. А пока расскажите мне, о полуострове- Крым. Буду ждать вашего ответа! Успехов вам!».

Ведущий: Ребята, предлагаю помочь Карлу Ивановичу побольше узнать о полуострове Крым. Сегодня мы попробуем ответить на все его вопросы. Вы согласны? Крым это часть, какой большой страны? (России) Назовите столицу России? (Москва) . Республика? (Крым). Столица Крыма? (Симферополь). Ребята, а как называют людей живущих в Крыму? (крымчане).Город , в котором мы с вами живем ? (Бахчисарай).Детский сад ?( Красная шапочка). Как называется наша группа ? (Звездочки)

Вы ответили на все вопросы . А теперь я предлагаю нам отправиться в квест — путешествие по нашему Крыму. У нас есть конверты с заданиями. За правильно выполненные задания будем получать части пазла и в конце путешествия мы эти части сложим. И узнаем, что изображено. Ну и конечно же получите приз. Готовы?

1 задание («Отвечай – не зевай» (Игра с мячом)

-Какое время года?

-Какой сейчас месяц?

-Какой сегодня день недели? А какой будет завтра?

Хорошо. Молодцы, справились. Получаем часть пазла.

2 задание («Сравним»)

Дети давайте вспомним, какие бывают знаки ( < ; > ; = ) и расставим их правильно.

Работа с карточками.

Хорошо. Молодцы, справились. Получаем часть пазла.

3 задание (Игровое упражнение «Определяем время экскурсии)

Воспитатель показывает макет часов и спрашивает у детей: Из каких частей состоят часы? (циферблат с цифрами и две стрелки). Что показывает длинная стрелка? (минуты) Что показывает короткая стрелка? (часы) Какое время сейчас показывают часы?

Давайте представим, что мы едем на экскурсию в Ханский Дворец. Начало в это время ( ).Через час экскурсия закончится. Какое время будут показывать часы через один час? Дети устанавливают время самостоятельно и поясняют свои действия. Вызванный ребенок выполняет задания у стола воспитателя.

Хорошо. Молодцы, справились. Получаем часть пазла.

4 Задание (Условная мера) «Измеряем флаг Крыма»

Из каких цветов состоит флаг Крыма,что они означают? (Синий- небо, белый - мир, красный - красота)

В: Молодцы! Сегодня мы будем измерять длину и ширину предметов с помощью условной меры. Измеряем флаг Крыма. Какой условной мерой будем измерять ?Полосочки бумаги

Правила измерения: при измерении длины - слева направо, а при измерении ширины - снизу вверх.

Чему равна длина флага? Чему равна ширина флага ?

Хорошо. Молодцы, справились. Получаем часть пазла.

ФИЗМИНУТКА «Крым»

У нас в Крыму горы высокие,

Моря глубокие,

Степи широкие,

Леса большие,

А мы ребята вот такие!

В.: Ну отдохнули немножко, получаем часть пазла. Присаживаемся на свои места.

5 Задание (Состав числа 5) «Заселяем туристов»

У нас в Крыму проживает очень много разных народов. Какие народы живут в Крыму? (Русские, украинцы, крымские татары, армяне ,белорусы, евреи, греки и многие другие)

Крым — красивая, гостеприимная, теплая и доброжелательная республика. Крым — удивительный и сказочный полуостров, одно из самых лучших мест отдыха. Здесь жаркое солнце, море, мягкий климат. Тысячи людей приезжают в Крым, чтобы отдохнуть и полюбоваться природой и его достопримечательностями. Давайте представим , что к нам приехали туристы,нам их нужно заселить в гостиницу. Поможем?(числовые домики)

В: У вас есть карточка.На каждом этаже мы можем поместить только 5 туристов. Приступаем.

Хорошо. Молодцы, справились. Получаем часть пазла.

6 Задание (Многоугольники)

Ребята, посмотрите, что я сегодня принесла

. Как вы думаете, что это такое? Ответы: ракушки.

Воспитатель. Правильно, это ракушки. А где они обитают?

Ответы: в море.

Воспитатель. Да, в море. Наш край омывают два моря – Чёрное и Азовское.

После шторма весь морской берег усеян разными ракушками. Также, морское стекло — осколки, которые со временем, под воздействием волн и песка, приобретают гладкую поверхность. Сколько углов у первой,второй , ..... фигуры? Как можно назвать ее по количеству углов? (Треугольник, квадрат, прямоугольник, пятиугольник, шестиугольник ). Как можно назвать все фигуры одним словом? (Многоугольники.)

Хорошо. Молодцы, справились. Получаем часть пазла.

7 задание («Назови предыдущее и последующее число»)

Назовите предыдущее числа, последующее числа.

Хорошо. Молодцы, справились. Получаем часть пазла.

8 задание («Соберите пазл»)

А теперь давайте соберем наш пазл и посмотрим, что у нас получилось! Герб Крыма. На гербе Крыма Грифон изображен с раскрытой ракушкой, в которой голубая жемчужина и стоит он между двумя колоннами, а на заднем плане восходящее солнце. Жемчужина – это и есть Крым. Снизу он украшен лентой с надписью: «Процветание — в единстве».

Вот и наш приз .Вам понравилось наше путешествие? А что понравилось больше всего?