" В стране математике"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

« В стране математике»

для детей средней группы

Цель: формирование элементарных математических представлений с использованием приёмов мнемотехники.

Задачи:

• закрепить счёт в пределах 5;
• закрепить представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник);
• развить зрительную память, внимание, ассоциативное мышление;
• активизировать речь детей, обогатить словарный запас математическими терминами;
• воспитать интерес к математике через игровые приёмы.

Материалы:

• мнемотаблица с изображением геометрических фигур и цифр от 1 до 5;
• карточки с мнемоквадратами (на каждом - цифра и соответствующее количество предметов: 1 гриб, 2 яблока, 3 шарика, 4 кубика, 5 звёздочек);
• набор геометрических фигур разного цвета и размера (круги, квадраты, треугольники);
• мягкие игрушки (мишка, зайка);
• корзинка с мелкими игрушками (грибы, яблоки, кубики);
• цветные карандаши и листы бумаги с контурными изображениями фигур для штриховки.

Ход занятия

1. Вводная часть

Воспитатель собирает детей вокруг себя:

Ребята, сегодня к нам пришли гости - мишка и зайка. Они хотят научиться считать и узнавать геометрические фигуры. Поможем им? Но сначала сделаем зарядку для ума!

Игра «Посчитаем вместе»

Дети хором считают от 1 до 5 и обратно, сопровождая счёт хлопками.

2. Основная часть

Знакомство с мнемоквадратами

Воспитатель показывает карточки-мнемоквадраты:

Посмотрите, на этой карточке цифра 1 и один гриб. На следующей - цифра 2 и два яблока. Давайте вместе назовём, что изображено на каждой карточке.

Дети по очереди берут карточки, называют цифру и количество предметов. Игра «Найди пару»

На столе разложены карточки с цифрами и отдельные картинки с предметами (грибы, яблоки и т. д.).

Воспитатель:

Мишка рассыпал все карточки! Помогите ему найти для каждой цифры нужное количество предметов.

Дети подбирают к цифрам соответствующее количество картинок.

 Мнемотаблица «Геометрические фигуры»

Воспитатель демонстрирует мнемотаблицу, где каждая фигура связана с предметом:

• круг - солнышко;
• квадрат - домик;
• треугольник - ёлочка.

Воспитатель: Зайка не знает, как называются эти фигуры. Давайте ему поможем! Круг похож на солнышко, квадрат - на домик, треугольник - на ёлочку.

Дети повторяют названия фигур и их ассоциации.

Физкультминутка «Фигуры»

Раз - подняться, потянуться,

Два - согнуться, разогнуться,

Три - в ладоши три хлопка,

Головой три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на место тихо сесть.

А теперь мы нарисуем

Круг, квадрат и треугольник!

(Дети изображают фигуры руками)

3. Задание «Заштрихуй фигуру»

Каждому ребёнку даётся лист с контурными изображениями круга, квадрата и треугольника.

Воспитатель: Теперь давайте поможем мишке и зайке раскрасить фигуры. Круг заштрихуем вертикальными линиями, квадрат - горизонтальными, а треугольник - косыми.

Дети выполняют задание под наблюдением воспитателя.

4. Заключительная часть

Воспитатель подводит итоги:

Молодцы, ребята! Вы отлично помогли мишке и зайке. Что мы сегодня делали? (Считали, находили пары, узнавали фигуры.) Какие фигуры вы запомнили? Какое задание вам понравилось больше всего?