Конспект ООД по математическим представлениям в старшей группе по К.В. Шевелеву
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

12.02.2026г.

Конспект ОД по математическим представлениям в старшей группе на тему: «Состав числа 3 из двух меньших чисел, решение задач», составленный на основе рабочей тетради К.В. Шевелев тема 20, стр. 22

Задачи:

1. Познакомить с арифметическими задачами и их решением.

2. Закрепить:

- знания о составлении числа 3 из двух меньших чисел;

- количественный счет до 10 в прямом и обратном порядке;

- умение сравнивать группы предметов, чисел на наглядной основе;

- знания о пятиугольниках.

Демонстрационный материал: обруч; игрушки (2 куклы, ежик и белка); набор цифр.

Раздаточный материал: карточки с заданиями, цветными карандаши

Ход ОД

Дети становятся в круг. В середине круга обруч (в спальне).

Воспитатель. Зайдите в обруч мальчики, Артем, Степан, и одна девочка Вероника. Сколько мальчиков в обруче? Сколько девочек? Сколько всего детей в обруче? Значит, число 3 состоит из... (2 и 1.)

— Зайдите в обруч одна девочка Амина и 2 мальчика: Петя и Тимофей. Сколько девочек в обруче? Сколько мальчиков? Сколько всего детей в обруче? Значит, число 3 состоит из... (1 и 2.)

— А сейчас, Даша, посади на стулья 2 куклы. Марк, посади на стул одного ежика. Сколько всего игрушек сидит на стульях? Сколько сначала было игрушек? (2 куклы.) Сколько еще игрушек посадили? (1.) Сколько всего стало игрушек?

—О том, что вы сейчас делали, можно составить задачу. Послушайте, какую задачу составила я: «Даша посадила на стулья 2 куклы, а Марк посадил на стул одного ежика. Сколько всего игрушек сидит на стульях?»

-Воспитатель. Ребята сегодня под дверью я нашла письмо. Давайте прочтем его.

Читаем письмо. Нам пришло письмо от царицы математики. В нем царица пишет, что слышала про ребят старшей группы, что они очень умные и сообразительные.  Она отправила нам новые задания, я уверена вы с ними справитесь!

Пройдите за столы. (На доске воспитатель показывает с помощью цифр, можно вызвать детей к доске для решения задач)

1 Задание «Реши задачи»

Задача 1. На ветке сидели 2 воробья. Прилетел еще один. Сколько воробьев стало на ветке?

Задача 2. Во дворе стояло 3 автомобиля. Один уехал. Сколько автомобилей осталось во дворе?

— А теперь все подойдите ко мне. Посмотрите на этого великана - обжору.

2 Задание «Накорми Великана»

На доске иллюстрация великана-обжоры, а на столике лежат в беспорядке цифры.

— Мы будем читать стихотворение «Обед великана» Яхнина, а двое детей - располагать цифры на доске в обратном порядке:

Великан обедать сел.

Он совсем немного съел:

Десять жареных телят,

Девять жирных поросят,

Восемь тощих петухов,

Семь кадушек потрохов,

Шесть подовых пирогов,

Пять пудовых осетров,

Карасей четыре штуки,

Три больших печеных щуки,

Два мороженых леща

И один котел борща.

Ноль остался у него.

Это значит — ничего!

Дети проверяют правильность выполненного задания, считая в обратном и прямом порядке.

— Молодцы, ребята.

Физкультминутка «Самолёт»
Руки в стороны — в полёт
Отправляем самолёт,
Правое крыло вперёд,
Левое крыло вперёд.
Раз, два, три, четыре —
Полетел наш самолёт. (Стойка ноги врозь, руки в стороны, поворот вправо; поворот влево.)

А сейчас пройдите на свои места за столы. Я предлагаю вам еще одно задание

3 Задание — «Раскрась окна»: окна на третьем этаже дома раскрась в желтый цвет, на втором – в красный, на первом – зеленый.

4 Задание «Как Можно получить число 3»

Итог

Состав какого числа мы сегодня с вами вспоминали?

Какие задачи решали?

Помогли справиться с заданиями Царице математике?

Что вы запомнили?

Какое задание понравилось выполнять больше всего?