Конспект НОД по ФЭМП ( итоговое) во 2 -младшей группе «Сказка «Репка» с элементами театрализованной игры»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)
Конспект НОД по ФЭМП ( итоговое) во 2 -младшей группе «Сказка «Репка» с элементами театрализованной игры»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.97 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по ФЭМП ( итоговое) во 2 -младшей группе «Сказка «Репка» с элементами театрализованной игры»
Программное содержание:
Закреплять количественный счет –один и много
Развивать навыки ориентирования на листе бумаги.
Упражнять в составлении частей суток.
Закреплять понятия о величине: большой, маленький, длинный, короткий, широкий, узкий.
Ход НОД. 1. Организационный момент
Я знаю, вы любите игры
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней
Чем наши волшебные (сказки)
Закрываем крепко глазки, чтобы оказаться в сказке
1.2.3.- глазки открываем
А в какой вы сказке отгадайте, послушав загадку:
В огороде шум и гам!
Что же приключилось там?
Дед-ворчун и бабка с внучкой,
мышь-норушка, кошка с Жучкой
уцепившись в хвостик крепко,
дружно тащат с грядки (Репку)
Воспитатель. Тогда, сказка начинается.
Посадил дед репку, выросла репка большая — пребольшая. Какая репка выросла?
ВЕЛИЧИНА
Дети: Большая.
Показываю репки (маленькая, большая)
-Чем отличается большая репка от маленькой
-большая репка должна быть высокая- по высоте; широкая – по ширине.
(Выбираем самую большую репку, оставляем на доске самую большую репку)
Воспитатель. Стал дед репку из земли тянуть. Тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку.
Бабка. Подожди, дед, вот найду свой платок, и приду к тебе на помощь.
Воспитатель. Бабушка, а как выглядит твой платок?
Геометр. фигуры
Бабка. Украсьте мой платок геометрическими фигурами. На моем платке есть Квадрат, треугольник, круг и прямоугольник. Найдите квадрат и положите его на квадрат на платке и т. Д.
Бабка. Спасибо, ребята, украсили мой платок и я помогу дедке.
Воспитатель. Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут -потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.
Длинна
Воспитатель. Ребята, внучке очень хочется быть красивой и нарядной. А всем девочкам нравятся большие красивые банты. Смотрите, у нас есть ленточки. Все ленты одинаковые по размеру? (дети измеряют ленты — три ленты разной длины и разной ширины). Из какой ленты получится самый большой бант? Давайте проверим.
Завязываю три разных банта. Приходим к выводу, что из длинной широкой ленты получится самый большой бант, а из короткой узкой – самый маленький. Дарим внучке большой бант.
Внучка. Спасибо, ребята, я теперь самая красивая, побегу, помогу бабке с дедкой репку тянуть.
Воспитатель. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Зовёт внучка жучку.
Количество и счет
Жучка. Гав-гав, я с радостью помогу вам, но сначала вы покормите моих щенят.
Воспитатель.
-сколько щенят у собачки? (Много)
-каждому нужно дать одну косточку.
-этому одну косточку и этому и т.д.
-всем хватило косточек?
-сколько косточек? (много, столько же сколько щенят, по ровну)
Жучка. Спасибо, ребята, вы помогли мне, и я вам помогу.
Воспитатель. Ухватилась жучка за внучку, тянут-потянут, никак не могут репку вытащить. Зовёт жучка кошку.
-предлагаю поиграть в игру; «Репонька- репка» (хоровод)
Ориентировка во времени
Кошка. Моему котенку в садике дали задание. Вы же тоже ходите в детский сад? Помогите ему разложить карточку по порядку (части суток)
Ориентировка в пространстве
Мышка. Я бы помогла вам, только найду своих малышей-проказников, он куда-то спрятались.
Воспитатель. Ребята, надо помочь Мышке. Давайте, поможем отыскать её мышат. ( каринка, где мышонок прячется в, на, под, за)
Дети находят мышат.
Мышка хватается за кошку и все вместе вытягивают репку.
Воспитатель. Ребята, вы молодцы, выполнили все задания и помогли нашим сказочным героям вытащить репку. И вам за это конфетки.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №195» общеразвивающего вида
Конспект НОД по ФЭМП (итоговое) во 2 -младшей группе
«Сказка «Репка» с элементами театрализованной игры»
ВОСПИТАТЕЛЬ: Лазуткина И.Б.
г. Барнаул 2026
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой во II младшей группе ТЕМА: СКАЗКА "КОЛОБОК" (с элементами театрализованной деятельности)
Конспект занятия...
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Сказка «Репка» с элементами театрализованной игры»
Программное содержание:Закреплять количественный и порядковый счёт в пределах 5.Развивать навыки ориентирования на листе бумаги.Упражнять в составлении предмета из геометрических фигур.Закреплять поня...

Конспект НОД по ФЭМП в средней группе "Сказка "Репка" с элементами театрализованной игры"
Образовательная деятельноть направлена на закрепление количественного и порядкового счета в пределах 5, развитие навыков ориентирования на листе бумаги, в составлении предмета из гео...

НОД по ФЭМП в средней группе "Сказка "Репка" с элементами театрализованной игры"
Закреплять количественный и порядковый счет в пределах 5;Развивать навыки ориентирования на листе бумаги;Упражнять в составлении предмета из геометрических фигур;Закреплять понятия о величине: большой...

КОНСПЕКТ НОД в старшей группе по ФЭМП «В гостях у сказки Репка»
занятие по фэмп , порядковый счёт в пределах 6,времена года,конструирование....

Конспект совместной деятельности воспитателя и детей 1 младшей группы на тему: Театрализованная игра по сказке «Репка».
Содержание самого занятия...

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в младшей группе(ФЭМП) Тема: Путешествие по сказке «Репка» .
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в младшей группе(ФЭМП)Тема: Путешествие по сказке «Репка» . Возрастная группа: вторая младшая....
