ФЭМП. Занятие 7 "Закрепление счета в пределах 7".
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

ФЭМП. Занятие 7.

Тема: Закрепление счета в пределах 7.

Цель: продолжать учить считать в пределах 6 и 7; знакомить с порядковым значением 6 и 7; правильно отвечать на вопросы сколько?, который по счету?, на котором месте?

Ход занятия:

1 часть. Игровая ситуация «Собираем урожай овощей».

   Воспитатель читает стихотворение:
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!..

   В корзине 6 видов овощей (муляжи): помидор, огурец, свекла, лук, морковь, капуста.

   Вызванный ребенок раскладывает овощи на столе и называет их.

   Воспитатель уточняет: «Сколько овощей? (Дети считают.) Как нужно посчитать, чтобы узнать на котором месте находится тот или иной овощ? (Дети считают овощи по порядку.) Который по счету помидор? На котором месте свекла?»

   Воспитатель меняет овощи местами и предлагает детям определить их место в ряду.

2 часть. Игровая ситуация «Занимательные фигуры»

Как называются фигуры? Почему они так называются?

Воспитатель загадывает загадки, а потом на магнитную доску вывешивает отгадку

- Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
Назовите вы меня! (круг)

-Он давно знаком со мной,
Каждый угол в нем прямой,
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
А зовут его… (квадрат)

- Обведи кирпич мелком
На асфальте целиком,
И получится фигура -
Ты, конечно, с ней знаком. (прямоугольник)

-Три угла, три стороны.
Могут разной быть длины.
Если стукнешь по углам,
То скорей подскочишь сам! (треугольник).

- Вот такая есть окружность,
Очень странная наружность:
Он похож и на яйцо,
И на дыню, и лицо. (овал)

- Сколько углов у треугольника?

- Сколько углов у круга?

- Что вы знаете о квадрате?

- Назовите предметы, которые состоят из этих фигур.

- Сколько фигур без углов?

- Сколько фигур с углами? Какие углы у треугольника? У квадрата?

- Молодцы, ребята!

Воспитатель читает задание

- Перед вами лежит лист бумаги и геометрические фигуры. Я вам буду диктовать, а вы должны разложить фигуры на листе бумаги.

В верхний правый угол - прямоугольник;
В верхний левый угол - круг;
В нижний правый угол - квадрат;
В нижний левый угол - треугольник;
Посередине листа - овал.

А теперь посмотрите, правильно разложили фигуры?

- Все справились! Молодцы!

3 часть. Игровая ситуация «Веселый счет»

Злой волшебник заколдовал все числа, они забыли свои места и перепутались. Помогите каждому числу встать на своё место. Расставьте их по порядку от 1 до 7 (на магнитной доске).

- Посчитай числа по порядку, так, как ты их расставил.

- Попробуй посчитать по-другому - обратный счёт от 7до 1.

- Ребята, давайте проверим, какое число вы поставили между числами 4 и 6.

- Какое число вы поставили между числами 7 и 5

- Какое число вы поставили между числами 1 и 3

- Какое число вы поставили между числами 3 и 5;

- Назовите соседей числа 6, 2, 4;

- Назови число, которое больше числа 3 на 1.

- Назови число, которое больше числа 5 на 1.

- Назови число, которое больше числа 4 на 1.

Молодцы, вы справились и с этим заданием. Теперь каждое число заняло нужное место в числовом ряду.

Физкультминутка «Сбор урожая»

В корзине лежат овощи и фрукты.

Дети делятся на две команды. Воспитатель предлагает по сигналу одной команде отобрать все овощи, а другой – все фрукты.

Игра сопровождается музыкой. В конце определяется победитель.

4 часть. Игровая ситуация «Лесные задачи» (математический веер)

- На полянке в день весенний
Под высокою сосной
К медвежонку в день рожденья
Собрался народ лесной:
Ежик, волк, енот, барсук,
Заяц, лось, лисенок - друг.
Посчитайте поскорей,
Сколько было всех гостей!(семь)
(Покажите цифру)

- Шесть веселых поросят
У корытца в ряд стоят!
Тут один улегся спать -
Поросят осталось… (5)

-Пять пушистых кошек
Улеглись в лукошке.
Тут еще 2 к ним прибежало,
Сколько кошек вместе стало? (7)

На поляне у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибов? (2+1=3)

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал:

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

Пять ворон на крышу сели,

Две еще к ним прилетели,

Отвечайте быстро, смело:

Сколько всех их прилетело?(5+2=7)

5 часть. Задания в тетрадях

Итог:

- Что вам больше всего понравилось?

- Что у вас получилось лучше всего?

- Какое задание было трудным, а какое легкое?