"Путешествие на остров сокровищ"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

МБОУ ОЦ «БАГРАТИОН» дошкольное отделение детский сад №67

Конспект открытого занятия для детей подготовительной группы №15

«Путешествие на остров сокровищ».

Подготовила и провела:

Воспитатель: Меркулова Е.А.

Одинцово 2024г.

Конспект открытого занятия для детей подготовительной группы №15

«Путешествие на остров сокровищ».

        Цель: формирование элементарных математических представлений, развитие и совершенствование полезных умений и навыков.

Задачи:

-систематизировать знания детей по формированию элементарных математических представлений.

-создать условия для развития логического мышления, координация внимания.

-совершенствовать ориентир на листе бумаги

-закрепление пройденного материала «Состав числа»

-знать части суток.

-умение пользоваться математическим планшетом.

Оборудование: материал фетр  (синий, желтый, ракушки (серебряные и золотые), 3 конверта, камушки , морские звёзды, планшеты, маркеры, фланелеграф, рыбки  из фетра с примерами , морские водоросли с цифрой ,ракушки с цифрами с наружи , музыкальная колонка, карта сокровищ, сундук с  шоколадными монетами ).

Вступление: Приветствие.

Воспитатель: здравствуйте ребята, как я рада всех вас видеть! Сегодня мы с вами отправимся в морское путешествие на остров сокровищ, но, чтобы нам добраться до острова, нужно построить как вы думаете, что ребята? Ответ детей(корабль)

Воспитатель правильно ребята нам надо построить корабль. Свой корабль будем строить на специальных планшетах (графический диктант строго!!!по вертикалям) (музыкальное сопровождение для детских конкурсов и игр ).

Воспитатель: ребята наш кораблик готов теперь мы можем с вами отправиться в увлекательное путешествие на остов сокровищ.

Воспитатель: прежде чем мы с вами отправимся в морское путешествие, предлагаю нам сделать разминку (звучит музыка пираты 2 - зарядка для детей)

Воспитатель: молодцы, теперь можем в вами отправляться!

Звучит шум моря, крик чаек.

Воспитатель: вот ребята мы с вами приплыли на остров. Дети замечают письмо , отдают воспитателю.

.

Воспитатель: это же письмо от пирата, он пишет если ребята хотят найти сокровища надо выполнить все задания. (на столе лежат конверты под номерами 1,2,3)

Воспитатель: дети какой конверт мне сейчас надо взять

 Ответ детей: конверт №1 задание « Игра ромашка» (на фланелеграф расположены  водоросли с цифрой, а рыбок из фетра с примерами раздаёт детям. По сигналу дети должны найти нужную водоросль с цифрой и во круг неё расположить рыбок с примерами подходящими для данной цифры.

Следующий конверт №2 «Найди соседей числа» (на морскую тему)

На ракушках есть число (нарисованное маркером) надо найти соседей данного числа который есть на камушках. Ребёнок берёт ракушку с цифрой подбирает подходящее соседнее число которое есть на камушке.

Физминутка:

Мы руками поведём

Будто в море мы плывём 1,2,3,4

Вот мы к берегу приплыли чтобы косточки размять

Начнём наклоны выполнять

Вправо, влево, вправо, влево

Не забудем и присесть 1,2,3,4

На счёт 5 на место тихо сесть.

Хорошо. Путешествие продолжаем, берёт конверт с цифрой № 3. (дети становятся полукругом ) проводится

 Игра «Утро, день, вечер, ночь»

Когда ты встаешь, умываешься, чистишь, зубы, делаешь зарядку это какое время суток? Ответ детей

Когда мы погуляли пришли с прогулки помыли руки и сели обедать?

Когда мы поужинали и пошли гулять?

Ты поужинал, поиграл, умылся и пошёл спать?

Завтракаем мы утром а ужинаем (вечером)

Спим мы ночью а зарядку делаем (утром)

Делаем зарядку мы утром а обедаем (днем)

Солнышко светит днём а луна (ночью)

Воспитатель: Ребята вы справились, но подождите пират хочет ,чтобы вы отгадали его загадки.

Загадки

1.Чтобы сильная волна

 нас с места сдвинуть не смогла

 за борт его бросаем

и в воду опускаем.(якорь)

2.В море далеко ушли

и маяк исчез вдали

пусть вода со всех сторон

 верный курс укажет он (компас)

3. Если в море тишина

 песня ветра не слышна

гладь на много- много миль

 это значит – в море…(штиль)

4. Он гроза морей

 шхун и кораблей

 не рыбак и не солдат

 а беспощаднейший (Пират)

Воспитатель: ребята вы  молодцы отгадали все загадки

Задания вы все выполнили, ну а где же пират?

Звучит музыка(Юрий Антонов -песенка пиратов).

(звучит музыка фонограмма пирата, видио обращение)

Пират: Здравствуйте ребята, я смотрю вы все мои задания выполнили! Молодцы! Меня зовут Флинт, свои сокровища я хорошо спрятал вам придётся их найти при помощи  карты.

 на карте изображен чертеж с цифрами и указано крестиком место сокровищ.

Находят сундучок спрятанный за коричневым занавесом открывают внутри лежат монеты.

Воспитатель: ребята вы славно потрудились предлагаю сделать нам разминку и отправиться домой.

Физкультминутка (под музыку Зарядка для детей Пираты ).

Воспитатель: наше увлекательное морское путешествие подошло к концу, сегодня вам были предложены разные задания.

Давайте вспомним какие задание вы выполнили (дети перечисляют)

Воспитатель: ребята у меня лежат здесь ракушки одни золотого цвета а другие серебряные, если выбираете серебряную то не очень довольны  результатом своих ответов, а если золотую то вы справились на отлично!

Воспитатель: отлично, а теперь я предлагаю вам вернуться в наш детский сад.