«Кукла Таня играет с детками»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

ФЭМП 1.5-2 года

«Кукла Таня играет с детками»

(Группировка предметов по форме)

Программное содержание: формировать у детей представление о форме предметов, учитывать это свойство при выполнении элементарных действий, развивать зрительно-двигательную координацию, воспитывать положительное отношение и интерес к занятиям.

Материал: коробка с отверстиями разной формы: круглой и квадратной, кубик и шарик (шарик не должен проходить в отверстие для кубика, а кубик в круглое окно). Кукла Таня.

Конспект

В гости к детям пришла кукла Таня, она принесла с собой интересную коробку и предложила ее рассмотреть.

Воспитатель показывает детям коробку с отверстиями разной формы. Обводя рукой круглое отверстие, поясняет, что есть такое окошко; обводя квадратное отверстие, говорит, что есть еще и такое окошко.

Затем предлагает детям обвести рукой эти отверстия, акцентируя внимание на том, что они разные: такое и такое. Последние слова должны совпадать с жестом, обводящим форму отверстий.

После этого педагог показывает шарик и объясняет, что его можно опустить в окошко. Предлагает детям поискать это отверстие. Момент исчезновения шарика воспитатель сопровождает радостным восклицанием: «Нет шарика!», вызывая у ребят положительные эмоции.

В дальнейшем, если дети быстро усвоили навык такого действия, на этом же занятии воспитатель показывает кубик, а дети находят соответствующее окно. При исчезновении кубика в квадратном отверстии педагог вместе с детьми выражает радость, удовольствие.

Для самостоятельной работы каждый ребенок получает коробку с отверстиями и предметы для проталкивания.

Коробка перед малышом располагается таким образом, чтобы справа от него находилось круглое отверстие, поскольку в правую руку детям сначала дается шарик, учитывая, что большинство детей действуют правой рукой и опускают предмет в ближайшее отверстие.

Такое легкое задание дается для создания эмоционально-положительного отношения к детской деятельности.

Затем воспитатель дает кубик, и дети могут попытаться опустить его в круглое отверстие, но убедившись в том, что он туда не проходит, малыш по предложению взрослого проталкивает кубик в квадратное окошко.

Задание можно усложнить, если изменить положение коробки: круглое отверстие размещается слева, и ребенку опять дается шарик в правую руку.

Совершенствование навыка проявляется в том, что дети без предварительного промеривания, только на глаз, будут определять идентичность формы предметов и отверстий.

В конце детской деятельности кукла Таня сообщает, что она оставляет ребятам свою волшебную коробочку и уходит. Дети прощаются с куклой Таней.

Источник: Н.А. Карпухина «Реализация содержания образовательной деятельности»

(1,5-2 года)