Конспект занятия по математике «Лесные дорожки для друзей»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)
Сравнение предметов по длине и ширине путём наложения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по математике в средней группе (4–5 лет)
«Лесные дорожки для друзей»
Тема: Сравнение предметов по длине и ширине путём наложения.
Цель: Научить детей сравнивать два предмета методом наложения, пользоваться словами «длиннее — короче», «шире — уже», «одинаковые».
1. Демонстрационный материал
- Для воспитателя: Две ленты (красная — длинная и широкая, синяя — короткая и узкая), игрушечный Зайчик и Мишка.
- Для детей (раздаточный): На каждого ребёнка по две бумажные полоски разного цвета и размера (например, зелёная — длинная, жёлтая — короткая).
2. Ход занятия
Этап 1: Вводный (Проблемная ситуация)
К детям в гости приходят Зайчик и Мишка. У них есть две дорожки (ленты), и они спорят, чья дорожка длиннее, а чья — короче.
- Воспитатель: «Ребята, как нам помочь зверятам узнать, какая дорожка длиннее? Что нужно сделать?» (Дети предлагают варианты).
Этап 2: Практический (Обучение наложению)
Воспитатель показывает, как правильно сравнивать предметы.
- Правило наложения: берем одну ленту и ровно накладываем её сверху на другую.
- Выравнивание краев: важно совместить левые края предметов (подровнять «носики» ленточек).
- Результат: «Посмотрите, кусочек красной ленты остался лишним, он выступает. Значит, красная лента длиннее, а синяя — короче».
Этап 3: Самостоятельная работа детей
Дети работают с раздаточным материалом (зеленая и желтая полоски).
- Задание: «Положите зелёную полоску. Сверху на неё наложите жёлтую полоску. Обязательно подровняйте их с левого края».
- Вопросы к детям: Какая полоска длиннее? Какая короче? Как вы это узнали? (Путем наложения).
Этап 4: Физкультминутка
Один, два, три, четыре, пять — начали мы приседать. (Приседания)
Руки вытянули шире — один, два, три, четыре. (Руки в стороны)
Наклонились — три, четыре. И на месте походили. (Ходьба на месте)
Этап 5: Закрепление (Ширина предметов)
Точно так же, используя метод наложения (совмещая нижние края), воспитатель показывает, как сравнить полоски по ширине (шире — уже).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

конспект занятия с дидактическим материалом "Дорожка для сороконожки"
Занятие с играми Воскобовича...

Конспект занятия «Ходит осень по дорожке»
Занятие "Ходит осень по дорожке" для первой младшей группы направлено на развитие умения общения детей со взрослыми и сверстниками, наблюдения за сезонными изменениями, представления о красоте окружаю...

Конспект занятия «Ходит осень по дорожке»
Занятие "Ходит осень по дорожке" для первой младшей группы направлено на развитие умения общения детей со взрослыми и сверстниками, наблюдения за сезонными изменениями, представления о красоте окружаю...
Конспект занятия по математике «Лесной переполох» для детей 4-5 лет
Цель: 1) формировать представления о понятиях высокий – низкий;2) закрепить знания геометрических фигур, счета до 5, основных цветов.Программное содержание: Образовательные задачи:закрепить умен...

Конспект занятия по математике "Лесная математика" с уклоном английского языка средняя группа
Конспект занятия по математике "Лесная математика" с уклоном английского языка средняя группа...

Открытое занятие по математике "Лесная школа" в старшей группе
Программные задачи:1. Раскрать значение порядковых числительных и дать навыки порядкового счёта;2. Развивать логическое мышление;3. Показывать, что для определения порядкового предмета среди других зн...

Конспект занятия по математике «Лесная полянка» (вторая младшая группа)
Конспект занятия по математике «Лесная полянка»(вторая младшая группа)...
